甘肃省武威市第六中学2014年高二下学期期中考试生物试卷.docx

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1、甘肃省武威市第六中学2014年高二下学期期中考试生物试卷一、选择题(每题2分，共５0分)1．右图是人体局部内环境示意图，以下叙述正确的是()A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同B．人体摄入的蛋白质太少会使A液和C液减少C．3中有氧呼吸产物可参加体液调节D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水2．关于胰岛素作用的认识，正确的是()A．没有胰岛素，葡萄糖将不能进入细胞B．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍，但氧化分解正常C．胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常D．胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化葡萄糖增多3．当人处于寒冷环境时，保

2、持体温恒定的方式是()A．增加产热，散热不变B．增加散热，产热不变C．增加产热，减少散热D．增加产热，增加散热4．人在发高烧时食欲减弱，其病理原因是()A．胃不能及时排空B．完全抑制了消化酶的分泌C．消化酶活性受影响D．营养物质不能被吸收5．下列除哪一项外，均能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素()A．肝糖元合成增加B．胰高血糖素含量升高C．下丘脑通过有关神经传来的兴奋D．血糖含量升高6．当人体受到严寒刺激时，在大脑皮层的影响下，下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素，以增强代谢，抵御严

3、寒。在这个神经和体液调节过程中，神经调节的效应器是()A．垂体B．甲状腺C．大脑皮层部分细胞D．下丘脑部分细胞7．下图甲表示突触亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部，图乙表示神经元联系的一种基本形式，涉及的神经元性质相同。下列与此相关的表述中正确的是()A．经④释放递质的方式是需要能量的主动运输B．图乙有两个图甲所示结构，图甲⑥处能将电信号转变为化学信号C．刺激b点，会导致c点连续兴奋或抑制；刺激c点，b点不发生电位变化D．由于较多③结构的存在，增加了膜面积8．某人能读书看报，也能听懂别人的谈话，但却不能用词语表达自己的思想，这种情况表明他的大脑受损伤的

4、功能区是()A．躯体感觉中枢B。躯体运动中枢C．运动语言中枢D．书写语言中枢9．如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是()A．血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌从而使血糖上升的过程属于神经调节C．C与D表现为拮抗作用D．血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果10．右图中①～④处能发生神经递质活动的是()A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④11．如图中如果A接受刺激，下列叙述正确的是()A．不会引起E收缩B．神经细胞C与D的兴奋是同步的C．在B处，兴奋由电信号转变为化学

5、信号，再转变为电信号D．一般情况下，E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量12．据图判断以下说法错误的是()A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C．下丘脑可调节垂体的活动D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用13．细胞通讯是细胞问或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通迅机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示的细胞通迅方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是()A．若甲图表示体液

6、调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B．若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速C．若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素D．人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式14．研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞裂解死亡。下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是()A．效应T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖

7、蛋白有关B．指导穿孔素合成的基因在B细胞中也存在C．效应T细胞分泌穿孔素的过程属于体液免疫D．效应T细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性15.下列关于抗体和抗原的叙述中，正确的是()A．抗体的基本组成单位是氨基酸或核苷酸B．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原C．人体内的抗体主要分布在血清中，组织液和外分泌液中也有D．抗原具有特异性，只和相应的抗体结合16．胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞。下列病人不适合使用胸腺素的是()A．器官移植病人B．SARS病人C．AIDS病人D．结核病人17．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研

8、究，如图是实验结果示意图，图中箭头所示