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时间：2020-11-25
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1、欢迎光临指导欢迎光临指导叶县回中杨东丽咿哑yiyǎ颦蹙：Píncù粲然cànrán嗔视chēn叱咤风云chìzhà尽态极妍yán浑身解数xiè低回婉转wǎnzhuǎn本色当行dāngháng你读的准吗？教学目标：1、熟读课文积累优美语句 2、了解印度舞蹈的艺术魅力初步形成自己的审美观价值观 3、品味文中生动形象的语言体会比喻和排比的作用默读课文整体感知2、题目为《观舞记》，体现“观舞”的段落是哪一部分？1、卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的“美”?试从文中找出一个词概括。读舞品美飞动的美提示：可从外貌、服饰、舞姿、动作、神态等方面
2、寻找。印度舞蹈真美！美在她们的———。我从这句体会到了：“————————。”（11段-18段）身体服饰舞姿神态飞动之美心灵之舞我们虽然没有见到卡拉玛姐妹的优美舞姿，可是我们已经感受到了舞蹈之美，我们是通过什么感受到卡拉玛姐妹的优美舞姿？下面我们从文中找出你认为精妙的语段，并说出“精妙”在何处？小结本文语言摇曳多姿。尤其是作者大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。把视觉形象转化为语言形象，引起读者的想象 得到语言和舞蹈形象的双重审美享受，想这么优美文章。希望大家下去后再行品读。语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美
3、外貌美动作美飞动的美我来说美心灵美妙笔绘舞尝试用优美的语言来表达自己看到的和想到的,哪怕是一个妙词,一处佳句,一段美文。芭蕾精灵谭元元控腿舞神刘岩巫女舞王杨丽萍用明亮的眼睛去观察用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描绘用优美的语言去表述……艺术——就在你我身边！谢谢光临指导！
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