中职学校图书管理创新和实践

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1、中职学校图书管理创新和实践　　摘要：中职学校的图书管理工作是紧密围绕学校教学中心工作的一个重要组成部分，对学校教育的作用影响至关重要，如何有效提高图书馆里的图书使用效率，完善图书馆管理工作，是每个中职学校图书馆管理人员必须面对的课题。本文首先就中职学校目前图书管理工作的问题进行了较为深入的分析，然后就中职图书管理创新与实践的对策进行了探讨，提出了三点策略以供参考。关键词：中职学校；图书管理；创新；实践中职学校图书馆是中职学校主要构件之一，是中职学校学习资源的聚集地，更是体现一所中职学校教学能力与水平的重要场所，其功能作用与建设水平对于中职学校的教学、实验、科研和创新，以及人才培养

2、起着非常重要的作用。而图书的管理作为有效发挥图书馆功能的手段，如何为师生提供更好、更快、更加人性化的优质服务，让图书资源的作用得到最大化，最大限度地激发学生的学习兴趣、学习激情和学习效率，为学校更好地教书育人发挥作用，为促进学校师生全面发展提供支撑，是图书管理工作的一个课题。下面，就中职学校图书管理工作的创新与实践进行探讨，希望起到抛砖引玉的效果。一、中职学校目前图书管理工作问题分析61.馆藏的图书资源跟不上时代的步伐。当前，很多中职学校由于这样或那样的原因，要么学校领导对图书馆建设重视程度不够，要么缺少足够的资金支持，要么图书管理人员自身综合素质不高等等，使得学校的图书资源的利

3、用不是很好，要么数量和种类不多，要么图书质量不高，要么不能很好地与师生的需求相结合，要么片面地追求“大而全”，要么只重视收藏而不重视利用。而随着时间的推移，很大部分藏书跟不上时代的步伐，逐渐失去了使用和参考的价值，不能很好地满足学校全体师生的需求。62.图书管理的信息化技术手段跟不上时代步伐。当今社会是一个信息化社会，人们的工作、学习和生活节奏随着信息化潮流不断加快，对此，要求各个领域及时引入信息化技术手段加以管理和协调，当前图书馆的发展倒逼管理层必须引进信息化技术手段。根据对当前中职学校图书管的综合调查考察，发现很多中职学校的图书馆基础设施还比较落后，依然存在不少图书室不具备计

4、算机管理条件，管理手段仍然比较传统，对图书的管理仍然停留在人工操作管理的基础之上，而且对图书的收藏管理还不很规范，对图书的文献分类不科学，对图书的编目也不够清晰。此外，对学校师生服务的专业性还不够强，服务的重点不突出，提供服务的方式和手段还比较单一，甚至有些学校的图书管理员的服务意识不强，从而导致不但不能很好地达到“个性化”服务要求，反而可能影响各专业学生和老师利用好现有图书资源的心境。3.图书管理人员的服务水平还满足不了师生的需求。根据对当前中职学校图书管理员这一群体人员调研，发现大部分中职学校图书馆的图书管理人员大多是通过学校其他工作岗位上流转过来的教职员工、行政管理人员以及

5、工勤人员，不少人员是学校领导的家属等属于照顾性安排工作的人员，这导致图书管理人员结构和素质参差不齐，不少图书管理人员不但缺乏专业的图书管理技术和手段，而且在为学校师生的服务意识上比较淡薄，工作的积极性也不高，每天得过且过地过日子，甚至在做一些家务私活，这必然导致不能充分发挥出图书馆的应有作用，很难为师生提供比较优质的专业性服务。二、中职图书管理创新与实践的对策61.以构建良好的图书资源结构为抓手，不断提升图书的利用率。中职学校的图书馆是全体师生查阅相关资料的重要部门，是他们吸取更多更宽更新知识的重要渠道。图书馆内的图书资源结构是否合理和科学，是图书馆内员工能否为师生提供更加优质服

6、务的重要基础，直接影响到师生能否获得更高更好的学习效率，最终影响到学校的整体建设和发展。当前，从客观原因来看，中职学校的图书馆存在一定的资金短缺的问题，不可能也没有必要将图书馆扩展得很大。因此，必须立足客观实际情况，根据自身学校的具体特点和办学特色，对读者的需求进行很好的把握，科学、合理、适宜地优化藏书结构。例如：可以将学校的藏书整体规模和师生对图书资源需求情况进行综合分析和评估，对过于陈旧、不必要的多余的藏书进行清理，在对旧书实施“新陈代谢”过程中实现图书资源升级，从而为提高图书馆的运行效率奠定基础。图书管理人员可以根据师生借阅书目情况进行调研，统计和调查出书目的借阅率，进而依

7、此提出一套淘汰旧图书的策略，建立一套剔除旧图书的审批制度与注销制度，或采用出卖、转借和销毁的方式，或者应用与其他图书馆进行交换的形式，让那些使用率非常低的、过时的图书退出书库。与此同时，还必须注重及时补充能够满足全体师生当前所需的新版图书。在补充新书时，必须立足于“以现有的米做出最香的饭”的思想较为科学合理地引进新图书，首先就是要对当前乃至今后一段时间内，学校办学特点、特色和规划进行了解，通过问卷调查、走访询查、网络留言、现场座谈等多种形式，全面掌握学校全体师生有关哲学、心理、专