高校英语专业教学中中国文化缺失现象和对策探究

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1、高校英语专业教学中中国文化缺失现象和对策探究　　摘要：随着国际化、现代化进程的不断加快，中国越来越受全世界瞩目。中国高校英语专业的学生面临着前所未有的挑战，即在日益频繁的跨文化交流中，如何更深更广地传播中国文化？然而调查显示英语专业学生在用英语表达母语文化时存在“文化失语”现象。为此我们必须在培养目标、课程设置、教材编写、测试考核制度、师资培训等各方面进行改革，培养英语专业学生的双语言双文化能力，以适应新时代提出的新要求。关键词：高校英语专业教学中国文化缺失应对策略一、引言132000年颁布的《

2、高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称《大纲》）对英语专业的培养目标做了明确规定：“高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”21世纪的外语人才应该具备以下五个特征：扎实的语言基本功，宽广的知识面，一定的专业知识，较强的能力和较好的素质。而素质主要包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。对于英语专业的学生来说，应该更加注重爱国主义和集体主义的素质教育，注

3、重训练学生批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀文化传统的能力。《大纲》要求对英语专业学生开设各种相关专业知识课程，建议开设《中国文化概论》课程。大纲还提出专业学生在口语到达6级水平时能就所熟悉的话题进行交流；能比较流畅和准确地向外宾介绍国内的名胜古迹、我国当前的形势和政策方针。根据大纲的要求，在国际化、全球化进程不断深入的今天，在中国逐步受到世界瞩目的今天，培养英语专业学生双语言双文化能力显得格外重要。二、研究现状13然而我国的英语专业教育长期以来撇开母语及母语文化而独行，对母语及母语文化在

4、外语教学中的作用缺乏足够的认识，从而一定程度上导致了“文化失语”的产生（从丛2000）。造成这种现状的主要原因是外语教学中过于强调并展示目的语文化而少有或者忽视了中国文化的输入及相应的英语表达，造成一种中国文化在英语教学中的缺失现象。这种主体文化知识匮乏的现象在英语专业学生中十分普遍。这在一定程度上暴露了当代英语专业学生知识结构不完整、交际能力存在严重缺陷的弊端。而中国文化缺失将严重影响到对民族文化精华的传承，最终导致民族文化认同感缺失（高莉君，2010）。这与《大纲》所要求的外语人才培养的理念

5、是相背离的。对此许多高校教师从理论上和实证上都有一定的论证。吴淑琼（2007），寇海珊、苟丽梅（2011），陈建平、杜军（2008）等从理论反思的角度；张为民、朱红梅（2002），何宇茵（2010）等从实证角度对大学生用英语表达中国文化的能力进行了调查研究。研究结果显示，目前国内的英语专业教学现状不能满足国家民族复兴的战略要求，即推广汉语文化教学和培养英语专业学生双语言双文化的能力。三、研究目的本文考察了南开大学英语专业本科学生对自己本族文化及其英语表达的掌握情况，通过调查中国文化中具有中国特色

6、的，需要英语专业学生掌握的文化知识，分析中国文化在英语教学中的缺失现象，对英语专业教学进行改革，达到目的语文化和母语文化兼容并举的目的，从而为英语专业教学和跨文化交际人才培养提供指导性建议。四、调查内容13本次调查问卷分测试和选择题两部分。第一部分满分50分，分两道题。第一题30分，共30个代表中国传统和现代文化的词汇，要求学生翻译成英语；第二题20分，共5个代表中国哲学思想或智慧结晶的习语或俗语，要求学生根据自己的理解用英语表述出来。测试随堂进行，学生以不记名形式独立答题，不可借助任何参考资料

7、。第二部分是选择题，共12道题，其中1～8是单项选择题，9～12是多项选择题，主要考查学生对用英语表达中国文化的兴趣、态度、自身能力等等，并进一步了解学生能够接触用英语表达中国文化的渠道及相关教学建议和需求。调查问卷之后还对三名三年级同学进行了访谈，其中一名在西班牙当交换生半年、一名在菲律宾当志愿者两个月，一名参加过北京模拟国联大会。五、调查对象本次问卷调查对象是南开大学外国语学院英语专业和翻译专业学生共90名，其中一年级学生17名，三年级学生73名。发放问卷90份，收回90份，回收率100%。

8、1.测试情况分析从表中我们可以清楚地看到，学生对中国文化英语表达的掌握情况不容乐观。总分50分的测试题翻译系三年级学生的平均分数只有14.8分，英语系的三年级学生平均成绩为19.9分，而英语系的一年级学生平均成绩为最低，只有10分，明显低于三年级学生。表1测试题的平均分2.选择题部分分析13从选择题的统计数据中我们可以看到，有92%以上的英语专业和翻译专业的学生对用英语表达中国文化感兴趣，但对如何用英语表达中国文化，不太熟悉或者不熟悉的人数达到了95%。这足以说明学生的兴趣和能力之间的巨大反差。