长方形、正方形面积计算练习课.doc

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1、长方形、正方形面积计算练习课一、教学内容：练习课，长方形和正方形的面积和周长的实际计算二、教学目标：1、使学生进一步理解并掌握长方形和正方形的面积和周长的计算公式，并能运用公式进行这两个图形的面积和周长的计算，同时能用来解决简单的实际问题。2、理解周长和面积概念的区别。进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望，进一步培养合作意识和合作能力。三、教学重难点：1、重点：周长和面积的实际计算2、难点：周长和面积概念的区分四、教学过程：4.1回顾旧知1、怎样计算长方形、正方形的周长？（包括长方形、正方形周长计算与那

2、些因素有关，计算公式）2、怎样计算长方形、正方形的面积？（包括长方形、正方形面积计算与那些因素有关，计算公式）3、周长和面积中的常用单位名称各是什么？（长度单位与面积单位的区分）4.2练习巩固：4.2.1填空1、长方形的面积=（）×（），正方形的面积=（）×（）。2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。3、正方形的边长是（）分米，面积是4平方分米，周长是（）分米。4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）。5、一个正方形的面积是25平方厘米

3、，它的边长是（）厘米，周长是（）厘米。6、在括号里填上合适的单位名称。(1)数学练习本长25()，宽18()，面积是450()。(2)一块正方形桌布边长是12()，面积是144()。(3)王小刚家的客厅地面长6()，宽5()，面积是30()。7、小明用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积。沿着长要摆6个，沿着宽要摆4个，课桌面的面积是()平方分米。4.2.2、判断1、数学书封面的面积是10平方分米。（）2、黑板的长是4平方米。（）3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（）4、边长是6厘米的正方形

4、，面积是24平方厘米。（）5、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。（）6、周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（）4.2.3选择题1、两个长方形的周长相等，它们的面积（）。A相等　　B不相等　　C不一定相等2、20平方米是（）计算的结果。A长度　　B面积　　C重量3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）。A16米　　B8米　　　C16平方米4、铁丝的长度是（）。A1千克　　B1米　　　C1平方米5、至少用（　　）个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。A4个　　　B8个　　　　C9

5、个6、长方形的长是2分米，宽是3厘米，面积是（）。A6平方厘米B6平方分米C60平方厘米4.2.4解决实际问题1、出示两个图形，分别求出各图形的周长和面积各是多少？小结：长方形和正方形的周长和面积计算中的注意点。2、王大伯沿着墙围了一块长30米，宽18米的空地养鸡。（1）这块空地的面积是多少平方米？（2）如果给这块空地围上篱笆，篱笆长是多少米？3、一个长方形，长10米，比宽多3米，这个长方形的周长是多少？面积是多少？4、一个长方形花坛，长6米，宽3米，（1）如果在花坛里每平方米种4株花，这个花坛一共可

6、以种多少株花？（2）如果在花坛里每2平方米种一棵树，这个花坛一共可以种多少棵树？5、有两个同样大小的长方形，长都是20厘米，宽都是10厘米，（1）拼成一个正方形，它的面积和周长各是多少？（2）拼成一个长方形，它的面积和周长各是多少？6、在下面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形，并计算它们的周长。五、总结：这节课你有什么收获？有什么疑问？