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时间:2020-11-25
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1、苏教版小学五年级下册语文《灰椋鸟》课件ppt林场翘首水彬盘旋绒地毯椭圆倾诉应和栖息刺槐林安眠盛装啾啾飞瀑扑棱棱深涧喧闹壮观岩滩俱乐部郁郁葱葱排空而至浩浩荡荡翩翩起舞百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾惊涛拍岸我会读qiáoshānhèqīlēngjiànjiū第一段():写“我”决定去林场看看一看灰椋鸟。第二段():写“我”观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。第三段():写“我”在回来路上的感想,点明中心。理清课文脉络请同学们小组合作学习,给课文分段,概括大意。12-56《灰椋鸟》是一篇,作者是。课文描写了壮观景象,表达了作者对鸟
2、儿的_____和对林场工人辛勤劳动的_________。填一填写景记事散文徐秀娟灰椋鸟归林时的喜爱敬仰之情自读课文第1自然段,思考:1、画出描写鸟的样子的语句,你从中体会到了什么?2、想象:作者在录像中究竟看到了什么?精读课文(好漂亮的鸟呀,值得一看。)灰椋鸟(尖尖的嘴),(灰灰的背),远远望去(黑乎乎的),有什么好看的呢?(反问)灰椋鸟(尖尖的嘴),(灰灰的背),远远望去(黑乎乎的),没有什么好看的。换一种说法灰椋鸟的嘴___,背___,远远望去____,有什么好看的呢?可是一个___的机会,我看了关于灰椋鸟的
3、电视录像,就_____了,决定___去看一看。我们选好___位置,等候灰椋鸟归来。尖尖的灰灰的黑乎乎的偶然再也忍不住亲自观察精读课文可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。我决定思考一下:作者到底在电视录像里看到了什么?精读课文一天下午,我和同伴来到了林场。下了车,轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒(rónɡ)地毯,走在上面软绵绵(miānmiān)的。我们选好观察的位置,便在那儿等候灰椋鸟归来。华丽珍贵周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南
4、段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道:“灰椋鸟!”我翘(qiáo)首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。茂密葱翠的样子。写出了急切的心情精读课文一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐(cìhuái)林。精读课文没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。排空而至指鸟群它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。浩浩荡荡精读课文它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队。精
5、读课文有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。形容归林的灰椋鸟多而有气势精读课文一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。好壮观的场面啊!许多鸟排满天空飞来写出了场面的壮观形容此时归林的灰椋鸟多而有气势精读课文先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林
6、中的鸟互相应和(hè),边飞边鸣,很快找到自己栖(qī)息的处(chù)所,与熟悉的伙伴会合。精读课文一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。看到的听到的精读课文
7、想象的分句之间是并列关系,所以用分号。用拟人的写法生动表现了归林后的灰椋鸟生机勃勃、热闹非凡的情景。一开始还是一小群一小群______,_____,___________。没有几分钟,________________,_______________。它们大都是________地列队飞行。有的_______________________________,有的_____________________,_________,__________________________。先回来的鸟_____________,好
8、像____________________,又像_______________________;后到的鸟____________________,_____________,__________________,与熟悉的伙伴会合。地飞过来盘旋着“大部队”便排空而至整群整群排成数百米长的长队围成一个巨大的椭圆形一批一批浩浩荡荡地从我们头顶飞过在林内不停地鸣叫互相倾诉着一天的
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