（苏教版）五年级语文下册课件灰椋鸟1.ppt

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1、灰椋鸟认识新朋友灰椋鸟：别名：假画眉、竹雀等。属雀形目，椋鸟科。体长约21厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。常结群栖息于树上，或旋翔于空中，整群飞动，叫声低微而单调。灰椋鸟虽与八哥、鹩哥同属一个科，但羽色晦暗、其貌不扬，故饲养的人较少。自读要求：（1）自由朗读课文，读准字音，联系上下文理解词语意思,读通句子，读顺课文。（2）小组讨论:课文可以分成几段?试着说说每段的意思.(3)读完后想想课文写了什么?灰椋鸟倾诉呼朋引伴椭圆形喧闹栖息排空而至洋槐树规模偶然郁郁葱葱郁郁葱葱：形容树木长得很好、非常茂盛。翘首遥望：抬头看远方的意思。排空而至：排本是推开的意思

2、。本课指许多鸟儿从空中迅速飞落下来，很有气势。浩浩荡荡：原指水势大，泛指广阔或壮大的气势。栖息：休息。安眠：睡觉。翩翩起舞：轻轻地跳舞。呼朋引伴：呼唤自己的朋友或伙伴。喧闹：形容非常吵闹嘈杂。情不自禁：控制不住自己的感情。分段一（1）：写“我”决定去林场看一看灰椋鸟。二（2~5）：写“我”观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。三（6）：写“我”在回家路上的感想。主要内容课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看呢？1、近义词。华贵（    ）  等候（    ） 遥望（    ） 栖息（    ）喧闹（    ）　普

3、遍（    ） 寂静（    ） 倾注（    ）2、从文中找适当的词语填在入括号内。（        ）的对比      （           ）地飞过 （  　　　）的机会（ 　　　　）地飞起（ 　　　）的联欢（ 　　　　　）地飞行  （        ）的绒地毯    （      　　）地欢呼灰椋鸟的嘴（    ），背（    ），远远看去（    ），有什么好看的呢？第二课时我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。自学提示：1、同学们打开课本，轻声读一读课文的第四小节，灰椋鸟是怎么样归林的呢？把关键的词圈出来，边读边想象画面。2、小组成员交流，每组派

4、一号成员准备发言。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群的列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群的列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们

5、的叫声。它们大都是整群整群的列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边

6、飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。刚从地平线上升起的太阳，好像_______,又像________________。___________________,好像__________,又像________________。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群的列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和

7、，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。__________________，似______，如________________。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去欣赏这鸟儿归林的壮观场面