四年级下册数学《总复习》教案.doc

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1、幼儿教育：________四年级下册数学《总复习》教案姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共11页四年级下册数学《总复习》教案四年级下册数学《总复习》教案(一)内容：小数天地课时：1教学准备：生准备一些生活中小数的资料教学目标：1、引导学生对学过的知识进行系统的整理，理清脉络。能正确、熟练的读写生活中的小数，能将这些数据用四舍五入法精确到十分位、百分位、千分位。2、能正确的进行小数四则混合运算以及简便运算。3、学会解决

2、实际问题。培养学生解决问题的意识。基本教学过程：一、揭示课题在我们的生活中，每天都会接触到大量的小数，平时你注意了吗?1、第106页第一题。(1)读出或写出下面的小数。(2)将第一题、第二题、第三题的数据用四舍五入法精确到十分位，将第二题的数据用四舍五入法精确到百分位。第10页共11页2、请同学们把你收集的信息与同学进行交流。二、计算练习1、口算比赛：第106页第2题：得数直接写在书上。2、笔算：先估算积或商，再计算。第107页第4题3.45×0.24。21÷0.75(生板演)说出计算方法。3、脱式计算：(能简便计算的要用简便方法)第10

3、7页第6题。说出简算过程：三、解决问题1、第107页第3、5题。说出你的解题思路。2、看算式编题，并解答：第107页第8题。四、游戏第107页第7题。五、总结第10页共11页四年级下册数学《总复习》教案(二)内容：图形世界课时：1教学目标：1、学生进一步体会每种三角形的特点。2能根据三角形内角和，能计算出三角形的一个角。3、能根据三角形任意两边之和大于第三边，判断三条线段能否组成三角形。基本教学过程：一、揭示课题今天这节课我们来复习三角形的知识。二、重点练习1、三角形按边分可以分成哪几类?按角分哪?每种三角形有什么特点?同桌先互相说一说2

4、、第108页第9题。连一连。体会每种三角形的特点。3、计算三角形一个角的度数。第10页共11页第32页第1题。生板演计算等边三角形一个角的度数。等腰三角形顶角是40度，计算底角的度数。三角形两个内角的和是85度，这个三角形是什么三角形?4、判断：第34页第1题在能围成三角形的一组线段下面画“对号”生画在书上。先画完的到展示台上展示。并说出为什么?5、你能用下面的纸条拼出字母吗?：第108页第10题生动手拼一拼，在展示台上展示。6、数图形：第108页第11题同桌的同学先互相说一说。填在书上，集体订正。三、总结四年级下册数学《总复习》教案(三

5、)内容：趣味方程第10页共11页课时：1教学准备：教学目标：1、通过猜数游戏等活动，学会用方程解答简单的应用问题。2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。3、培养学生解决实际问题的能力。基本教学过程：一、数学能解决我们生活中很多问题。你能解决下列问题吗1、第109页第13题解方程。生板演，说出你是怎么想的?2、游戏活动：同位的两个同学一起做：第109页第14题列方程。学生汇报。说出你是怎样猜对的?3、解决问题：第109页第十二题投篮比赛：第10页共11页小明：我投中了31分。小红：小明比我的2倍少5分。小亮：小明比我多3分。要求用方程解答

6、。生分析解题思路：解：设小亮投中了X分?X+3=31X=31-3X=28解：设小红投中了X分?2X-5=312X=31+52X=36X=18二、总结三、补充题第10页共11页四年级下册数学《总复习》教案(四)内容：比比你的眼力、可能性问题课时：1教学目标：1、通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。2、能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用5个小正方体搭成立体图形。3、会设计双方都公平的游戏规则。基本教学过程：一、生活中有许多现象，需要我们仔细观察，用心思考。下面

7、我们来比比你的眼力，看看谁看得最准1、第110页第15题上的图在下图的括号内标出气球上升的序号。小组讨论：学生汇报：括号内的序号是：3，2，4，1第10页共11页2、第110页第16题上的图小组讨论：学生汇报：应该选③3、第61页练一练1上的图：找出从正面、上面、右面看到的形状，正面写“正”，上面写“上”，右面写“右”。搭一搭，看一看。4、第62页练一练2上的图：下面的立体图形从上面、左面看到的形状分别是什么?先摆一摆，再在方格纸上画一画。二、可能性问题第111页第17题上的图选出点数为1，2，3，4，5，6的扑克牌各一张，反扣在桌面上。

8、利用这6张扑克牌，设计一个对双方都公平的游戏。小组讨论：学生汇报：可以轮流摸一张，摸到小于或等于3，一方获胜。摸到大于3，另一方获胜。第10页共11页三、动手做第111页上的图：让学生按照要求