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《四年级数学下册复习总复习集体备课教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第九单元(总复习)教案 主备人 ：人教版小学四年级数学下册复习计划复习目标:通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数慨念,提高计算能力和解决问题的能力,发展空间观念,统计观念,获得自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。1、知识与技能：（1）、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。 （2）、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合
2、运算，并能运用运算定律进行简便计算；进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。（3）、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。（4）、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化规律；进一步掌握求一个小数的近似数的方法；进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。（5）、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置；能描述简单的路线图
3、。二次备课（6）、进一步感受折线统计图的特点、作用；能读懂折线统计图，能从折线统计图中获取必要的信息；能根据折线统计图中所提供的信息对事物的发展趋势作出简单的预测。 2、过程与方法：让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。 3、情感态度与价值观：（1）、经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法；初步感知整理复习的必要性，逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。（2）、在复习的过程中，进一步反思本册教材的学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方法
4、的内存联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。复习重点与难点： 1、重点：（1）、四则运算、运算定律与简便计算。（2）、小数的意义与性质、小数的加法与减法。 2、难点：（1）、根据方向和距离确定物体的位置。（2）、灵活应用所学知识解决简单的实际问题。复习的方法与措施： 1、采用灵活多样的形式组织复习.要根据相关内容的提点,以及学生对知识的理解情况,通过灵活有效的形式帮助学生整理和复习相关知识,达到加深体验与理解,形成结构,锻炼基本技能、增进对数学的积极情感和学习自信心的目的。 2、重视整理和
5、归纳,帮助学生形成知识结构,体验数学的内在联系。 3、重视提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。 4、对学习有困难的学生,要有针对性进行指导,帮助他们解决学习上的困难,树立自信心,使所有学生通过复习都得到进一步的发展。 5、重视整理和归纳，帮助学生形成知识结构，体验数学的内在联系。 6、重视提高学生综合应用知识分析、解决问题的能力。复习时间安排: 小数…………………………………………………… 2课时 四则运算运算定律………………………………… 1课时 二次备课空间与图形…………………………………………… 2
6、课时 位置与方向……………………………………………1课时统计…………………………………………………… 1课时第一课时：小数的意义和性质（一）教学时间：复习目标： 1．让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动）。 2．对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收。复习难点：小数相关的一些灵活题复习重点：数位顺序表复习过程：1．将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。P51、P52、P61、P73的概念。2．复习数位顺序表（书P53） 请一学生说一说小数数位
7、顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。小组比一比：小数点（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ）。（1）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）。（2）小数部分最大的计数单位是（ ）。（3）小数一定比1小吗（ ）举例。（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（ ）。（5）大于7小于8的小数有（ ）个。二次备课（6）大于7小于8的一位小数有（ ）个，二位小数
8、有（ ）个。（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（ ）。（8）0.4里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一。注：在小组比赛中复习小数相关易错知识。3．
