人教版六年级数学下册总复习集体备课教案.doc

《人教版六年级数学下册总复习集体备课教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教材内容（整数与小数）书P76—78练习十三1—2上课时间40总课时16主备教师第1课时教学要求1、进一步理解和掌握整数的意义，整数的读法和写法。2、进一步理解和掌握小数的意义及基本性质，能根据小数的基本性质化简或改写小数，能正确地取小数的近似值。3、形成良好的数的概念和应用意识。重难点理解和掌握小数的意义及基本性质，小数的读法和写法，以及纯小数、带小数的概念。教学准备协作小组交流P77教学设想施教者修改或点评一、引入：1、师：小学阶段数学课中我们认识了哪些数？说说它们在生活中的应用（整数、小数、分数、百分数、成数、折扣、负数等。）书P7

2、8练习十三12、揭题。师：今天我们着重来复习整数和小数的有关知识。二、复习整数、小数的有关概念：1、复习整理有关知识。师：请同学们各举出几个整数例子，如果你认为你举的例子有特点，可以向同桌介绍一下。（例如：1——整数的计数单位、每两个相邻的整数都相差1，0——小学阶段最小的自然数。……2、根据学生的介绍，适时回忆有关知识，进行归纳整理。①整数的读法：从高位开始，一级一级往下读。亿级、万级都按照个级的方法读，读完后加读一个亿字或万字。每级开始或中间的0要读，末尾的0不读：连续几个0只读一个。②整数的写法：从高位开始，一级一级往下写。每级有四

3、位，数位不够的用0补足。③小数的读法：整数部分按照整数的读法读。小数点读作“点”。小数部分从左往右一位一位把数字读出来。④小数的写法：整数部分按照整数的写法写。“点”就写小数点。小数部分从左往右一位一位写，读的是几就写几。⑤小数的分类：纯小数<1小数带小数>1⑥小数点位置移动引起小数大小变化:小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小10倍、100倍、1000倍……。①整数、小数数位顺序表：二、复习小数的性质及多位数的改写和取近似值。1、复习小数的性质。①

4、写出与4相等的数。4=（）=（）你根据了什么？在解决什么问题时用过？②练习：补充：把下面各数改写成两位小数。7．89．00050．510．000762、复习多位数的改写和取近似值。①多位数的改写。师：5040000000末尾的0可以去掉吗？这么多的0读、写都不方便，有什么办法呢？（改写成用“万”或“亿”作单位的数。）改写方法：在万位或亿位后面添上小数点，去掉小数末尾，加上“万”字或“亿”字。②多位数取近似值。师：当对精确程度要求不高的时候，我们还可以省略万或亿后面的尾数，你会吗？（使学生明确还可以表达为四舍五入到万或亿位。）省略尾数的方法

5、：在万位或亿位后面添上小数点，将十分位上的数四舍五入到个位，同时舍去后面的数，三、小结，四、课堂训练板书：整数、小数、分数、百分数、成数、折扣、负数体会教材内容数的整除（一）上课时间40总课时16主备教师第2课时教学要求：1、掌握整除、约数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、质因数、分解质因数、公约数、最大公约数、公倍数、最小公倍数、互质数等的概念，正确理解它们之间的关系并能正确地判断。2、掌握能被2、3、5整除的数的特征，并能正确地判断哪些数能被2、3、5整除。3、能按要求写出约数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、质因数等，能正确地分解质因数

6、。4、进一步发展学生的判断、推理等逻辑思维能力。重难点正确理解它们之间的关系并能正确地判断。教学准备教学设想施教者修改或点评回忆并整理整除概念间的联系能否被2整除奇数、偶数整除（）素数、合数、1约数倍数质因数互质数公约数分解质因数最小公倍数复习过程：一、回忆数的整除单元的各个概念，组成知识网络，加深理解它们之间的联系和区别。1、引入：出示1——10十个自然数，师：你能从中找到一个或几个数，具有和其它数不同的特点？（例如：1、3、5、7、9——是奇数。3、6、9——能被3整除，是3的倍数。2、3、5、7——是质数。1——即不是质数也不是合数

7、。……）注意：①学生说到某个概念时，可以说说其意义。②允许选出相同的数，但说明具有的不同特点。如2、4、6、8、10可以说都是偶数，也可以说都是2的倍数、有公约数2……③注意各概念之间的联系，及时将各概念整理成知识网络图。如说到质数、合数的意义时就可以引出约数、倍数的概念；说到能被2、3、5整除时就可以引出整除的概念……2、整理知识网络图。3、揭题。师：这些数的概念都是以什么知识为基础？今天我们就来复习有关数的整除的一些知识。二、辨析概念，深入理解。师：请同学们从下面每组概念中选择一个或几个概念说一句话，可以说明概念的特点，与其它概念的联

8、系和区别。可以添加一些数据、算式的例子。1、整除和除尽例如：因为a÷b=c，所以a能被b整除。除尽包含整除。能被2、3、5同时整除的数的末尾一定是0。2、倍数和约数。例如：1是所有自然数的约数