四年级数学下册总复习教案.doc

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1、四年级数学下册总复习教案忙糯完小杨赛林一、教材分析本册教材中数与代数领域的内容有：四则运算、运算定律、小数的意义和性质、小数的加法和减法；图形与几何领域的内容有：观察物体（为）、三角形、图形运动（二）；统计与概率领域的内容有：平均数与条形统计图；实践与综合领域的内容有：数学广角—鸡兔同笼、综合与实践等。所以，对本册教材的复习要关注学生的知识经验与过程体验，体现知识的概括、总结、分类、系统化的过程，要改变学生的复习方式，体现开放性的复习方法。教学目标：通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自

2、身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。复习重点：四则运算、运算定律与简便计算。小数的意义和性质、小数的加法和减法。复习难点：灵活应用所学知识解决简单的实际问题。二、教学措施：这册教材内容涉及的知识面比较广，基本概念多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学的基础。通过总复习把本册内容进行系统地整理和梳理，使学生对所学概念、计算方法恶化其他知识有更好的掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识体系，同时学生的计算能力和解决实际问题的能力也得到进一步的提高。另外通过总复习，查漏补缺，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，为今后的学习打好基础。总课时:8课时-

3、19-第1课时小数的认识和加减法复习内容：小数的认识和加减法复习目标：1、整理和复习第一单元知识，使学生学会整理和复习的方法。2、熟练掌握小数部分的各个数位名称以及数位之间的相互关系，进一步理解小数的意义，能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。3、能正确进行小数的加减及其加减混合运算。4、并运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，培养学生的独立思考能力与合作交流能力。5、通过整理和复习，使学生明确知识间的内在联系和应该注意的问题。复习重难点：学会整理和复习的方法，构建知识间的内在联系。能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题，复习过程：教学过程一、引导学生回顾本单

4、元所学内容，并归纳整理1、师：第一单元我们学习了有关小数的知识，同学们回忆一下我们都学了小数的哪些知识呢？生：我们学习了小数的意义和读写、还有小数的性质。生：我们还学习了小数大小的比较、小数加减法和小数加减混合运算。2、师：那我们一起来把这些零散的知识归纳整理一下。（师引导学生整理如下：）1、小数的意义和读写2、小数的性质小数的认识和加减法3、单位换算4、比较小数的大小5、小数加减法6、小数加减混合运算（简便运算），解决有关的实际问题二、四人小组交流对本单元知识的掌握情况师：你觉得那些知识你掌握较好，哪些知识还不够清楚，在四人小组说一说，交流你们学习的方法。（四人小组交流学习方法和

5、学习经验及存在的困惑。）三、全班交流各知识点容易出错的问题师：对各个知识点你要提醒大家注意什么？生：我要提醒大家，在单位换算时一定要弄清楚单位之间的进率再计算。生：在计算小数加减法时，一定要把小数点对齐也就是相同数位对齐，才能相加减，还要注意别忘了加进位的数，减法别忘了退位减一……-19-生：小数加减混合运算时要注意运算顺序，没有括号的要从左到右依次计算，有括号的要先算括号里面的。……四、课堂练习1、（1）把“1”平均分成100份，其中的1份是：（），也可表示（）。其中的59份是：（），也可表示（）。（2）3．5里有（）个0.1,15个0.01是()(3)7个千分之一是(),()里

6、有45个0.0012、把下面的分数改成小数，小数改成分数0.210.3650.0780.93、请你读出或写出下面的小数0.3225.2130.12.033100.001零点三零二十点二一一百点零零九五百点五零零4、1千克500克=（）千克2米1分米=（）米113克=（）千克1.03吨=()吨()千克2400米=()千米45平方分米=()平方米3角7分=（）元6分=（）元90厘米=（）米7分米=（）米725克=（）千克45克=（）千克1米5厘米=（）米2元3角4分=（）元5、三位选手的体重是这样的：40.26千克、35.56千克、35.80千克。请你把他们的体重按从轻到重的顺序排列起

7、来。6、根据要求，写出三个小数（1）在0.6和1.0之间：（），（），（）。（2）在0.25和0.5之间:（），（），（）。（3）在0和0.1之间:（），（），（）。7、下面数中的□内可以填几？0.□7＜0.61.□＜□.2□.□＜1.□0.□1＞0.1□8、用竖式计算，其中最后两题要验算 3.7+2.36   15.4－2.97   11.65－7.3910.2－8.75  5.94+10.7  10－3.149、计算下面各小题4．6-1．75+2．084．28+0