幼儿园中班语言游戏教案《最漂亮的巨人》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班语言游戏教案《最漂亮的巨人》姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园中班语言游戏教案《最漂亮的巨人》【教学目标】1、通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。2、在和乔治一起帮助朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择合适的物品。【教学准备】故事课件、故事片段相关操作图片、礼物盒等。【教学过程】一、引出人物。1、有一个巨人，他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”?2、乔治不想成为

2、城里最邋遢的巨人，他会想什么办法呢?引出故事。二、讲讲议议故事。(一)讲述故事开始部分并讨论。1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样?2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样?3、用巨人的话总结，学着装进新句：“我是城里最漂亮的巨人。”第4页共5页(二)出示巨人遇见长颈鹿画面。1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，长颈鹿不停地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢?(为什么长颈鹿说：“还不是因为我的脖子!”)2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了，巨人会用什么来帮助它呢?3、巨人少了围巾，却高兴地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢?4、跟着巨人一起唱一唱。(三)出示巨人遇见小老鼠画面

3、。1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁?发生了什么事?2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢?你觉得合适吗?为什么?3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢?4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……。为什么他每次都要唱歌呢?(四)出示其余三个角色画面。1、乔治又碰见了山羊、狐狸和小狗，它们又碰到什么困难呢?请你们选择一种动物，到后面的图片中去找答案，看一看、说一说它们到底碰到了什么麻烦?乔治又会想什么办法去帮助它们呢?2、幼儿分组观察图片，寻找答案。3、幼儿介绍各自的办法。第4页共5页4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌?(五)出示礼物画面。1、巨人回到家，听到有人敲

4、门，会是谁呢?他看到了礼物，是什么礼物呢?2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢?3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的?三、出示故事绘本，引发阅读欲望。1、刚才我们听的故事，就是这本书里的。故事的名字就叫“最漂亮的巨人”。2、我们下次(回到教室里、图书角)再来读一读这个有趣的故事，再来看看这个城里最漂亮的巨人!第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页