幼儿园大班语言课教案：没有牙齿的大老虎.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班语言课教案：没有牙齿的大老虎姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园大班语言课教案：没有牙齿的大老虎幼儿园大班语言课教案：没有牙齿的大老虎活动目标：1.了解故事内容，感受故事有趣。2.知道糖果不能多吃，并了解保护牙齿的方式。重点难点：了解故事内容，知道糖果不能多吃，并了解保护牙齿的方式。活动准备：1.故事课件。2.实物糖果。3.幼儿用书。活动过程：一.出示糖果，

2、谈话导入你们喜欢吃糖果吗？糖果和大老虎之间会发生什么故事呢？今天老师就来讲一个跟糖果有关的故事。二.看课件，分段欣赏故事第4页共5页1.故事开始——小狐狸拍拍胸脯走了。提问：小狐狸会用什么办法把那么凶狠的大老虎的牙齿拔掉呢？2.“嗬，狐狸真的去找老虎了——我的牙不怕糖！”提问：“谁来劝老虎刷牙？老虎刷了吗，为什么？大老虎的牙齿真的不怕糖吗？”3.“过了些时候——不拔你的牙！”提问：“发生什么事情了？大老虎都去找谁拔牙？他们是怎样做，为什么？接下来大老虎会怎么办？”4.“唉唉——谢谢！”提问：“谁来给老虎拔牙？怎样拔牙的？大老

3、虎最后对小狐狸说了什么？”三.帮助幼儿进一步理解故事内容提问：“一开始小动物们说，这是一只怎样的大老虎？”“后来发生了糖果的事情你觉得它是怎样的一只老虎？”“小狐狸又是怎样的孩子？”四.了解保护牙齿的方式请幼儿都来说一说自己知道的保护牙齿的方式活动延伸：到表演区分角色表演故事。活动反思：第4页共5页正好中班跟进语言，于是我也好好学习了一下，把他们的不足和优点记下，中班的这节语言课主要是常识类的东西，而我们大班注重语言发展这方面，让孩子多想多说，通过故事学习所蕴含的道理和情感教育，我选择听故事磁带，通过提问，在故事中解决问题，

4、在解决问题的同时达到情感的升华，整节课下来孩子还是很感兴趣的，说得确实比在上中班的时候要好，词汇的运用上也很准确，出示量表让幼儿说说狐狸和老虎在三件事情上的心情是什么样子的，虽然能调动积极性，但孩子们回答有些犹豫，这也是失败的地方，还要好好钻研问题所在。第4页共5页幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页