幼儿园大班优秀语言教案《没有牙齿的老虎》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班优秀语言教案《没有牙齿的老虎》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园大班优秀语言教案《没有牙齿的老虎》活动目标：1.理解故事内容，提高幼儿的语言表达能力。2.教育幼儿养成保护牙齿的好习惯。活动准备：故事挂图活动过程：1.幼儿用语言描述老虎的样子2.出示挂图。一只老虎以前很厉害，可是它现在一点都不厉害了。这只老虎和你见过的有什么不一样？为什么这只老虎没有牙齿？3.老师讲故事，认识老虎厉害的牙齿

2、。（1）小兔子和小猴子是怎么说的？（2）那小狐狸想到了什么办法？老虎怎么做的？教师总结。4.疑问解答（1）狐狸想到了什么办法？（2）老虎是怎样做的？（3）狮子怎样劝老虎的？狐狸又是怎么骗的？5.幼儿表达自己的想法。（1）老虎牙疼的时候是怎样做的？（2）遇到了老虎，小狐狸害怕了吗？如果你是这只老虎你会怎样做？第3页共5页6.总结通过这个故事，你明白了什么道理？幼儿要养成保护牙齿的好习惯，遇事多动脑筋、想办法解决问题。第3页共5页幼儿园大班优秀语言教案《猪八戒吃西瓜》【活动目标】1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。2、能运用眼神、动

3、作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。3、感知故事语言幽默风趣的特点。【活动准备】1、教学挂图《猪八戒吃西瓜》。2、会做律动《吃西瓜》。3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。【活动过程】一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，说一说为什么会肚子疼。二、引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感知猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点提问：第4页共5页1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗?为什么?2、悟空走了之后，八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的?怎么做的?为什么?

4、4、八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都说了什么?最后一次摔倒八戒是怎么说的?5、后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?三、播放学习资料《猪八戒吃西瓜》，完整欣赏故事。你喜欢故事中的谁?为什么?教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。(教案出自：屈老师教案网)他会耍金箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。八戒虽然有时候贪吃、偷懒，但他有时很勇敢，知错能改，非常可爱。四、引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行夸张幽默的表演。活动延伸：以快乐诗画的形式，引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）

5、下载修改即可使用第5页共5页