表内乘法复习课(一)教学设计.doc

《表内乘法复习课(一)教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、家长开放课表内乘法（一）复习课教学设计执教：张琴教学目标：1、通过有针对性的复习，使学生全面巩固《表内乘法一》的知识点，熟练掌握2-5的乘法口诀，并能运用口诀计算和解决问题。2、在练习不同的题型过程中，充分发挥学生的学习主体性，使学生掌握做各种题型的技巧与方法。3、培养学生仔细审题、认真检查等良好的学习习惯。教学重点：熟练掌握2-5的乘法口诀，运用乘法口诀解决各种实际问题。教学难点：运用乘法口诀解决问题。教与学准备：电脑课件、复习卷教学过程：一、归纳总结、感知知识体系。1、出示加法算式：4+4+4+4+4+4请学生观察，引出“像这样求几个相同加数的和，用乘法

2、计算比较简便。”4和6都是乘数，24是积。学了表内乘法你学到了什么知识？2、请学生回忆相关知识要点。（板书）2-5的口诀、用乘法解决问题师：下面老师想听同学们用最响亮的声音一起把2-5乘法口诀背一遍，好吗？二、针对重点、全面复习旧知。刚才同学们的口诀背得特别流利，那么如果老师将这些口诀打乱顺序、换个形式，你还能对答如流吗？下面进入闯关游戏。第一关：个人挑战，抢答1、摘星星：把口诀补充完整如：（　）七三十五二（　）十六2、说一说：根据口诀说算式；3、比谁快：根据得数说出口诀。如：25　　184、猜一猜：花儿后面藏着谁？5、我能行：括号里最大能填几？如：６×（　

3、）＜２０6、想一想，填一填。第二关：同桌合作，解决问题：1、精挑细选：①3个7相加错误的算式是：A.7×3B.7+7+7C.3+7D.3×7②结果小于30的乘法算式有：A.4×8B.60－40C.6×5D.9×32、区分不同：出示两道题，请学生读题，分析题意，区分不同，再列式解答。①操场边有两排杨树,第一排有4棵,②操场边上有4排柳树,每排有5棵,第二排有5棵,一共有多少棵杨树?一共有多少棵柳树?求4和5相加求4个5相乘第三关：游戏活动三、总结引导，知识生成。师：通过今天的复习，你有哪些收获？同学们这节课表现真好，我们的数学在生活中无处不在，只要我们用眼睛仔

4、细观察，用耳朵认真倾听，用小嘴多沟通，用心去思考，我们就会变得越来越聪明。表内乘法复习题（一）班级：姓名：1、把口诀补充完整。四五（）五九（）二六（）三七（）三八（）四八（）2、根据乘法口诀写出两道乘法算式。二四得八（）（）五七三十五（）（）3、直接写得数。5+5=8×3=2×7=4×5=3×7=8×5=2×9=3×6=4、把加法算式改写成乘法算式。6+6+6=()×()4+4+4+4+4=()×()5、解决问题。跳绳3元汽车9元笔记本5元娃娃8元（1）王老师买了3个娃娃，一共花了多少钱？(2)张老师带了20元，想买3根跳绳，钱够吗？