语文s版四年级下册百花园二教案

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1、教学时间：年月日第周星期上午第节下午第节课题四年级第二单元第5课《江畔独步寻花》教学目标　1、能够分类积累词语。　　　2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。　　　3、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。　　　4、按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。教学重点1、分类积累词语。　　　2、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。教学难点1、练习把句子写具体。　　　2、能够按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。教学准备多媒体课件教学过程第一课时教学内容:指导训练1-4题教学过程:　　一、导入：　　　　出示图片：同学们，今天老师

2、带着大家去一个地方，看这是知识花园，你们想去看看那里有什么吗？知识花园有很多的地方可玩，但是只有答对问题过关才可以往下走。　　二、出示词语　　　　姐妹花园　　　　来到姐妹花园你会发现有很多词语就像姐妹一样有相似之处。　　　1、找姐妹　　　　　想一想，下面哪些字可以和以上的字音搭配组成词语，试着把这些词语写下来。　　　　　()蝶（）水　　　　　（）驶衣（）　　　　　山（）（）才炼（）　　　　　（）色（）布（）碑　　　2、（出示一株大花，每朵花的花瓣上都有一个词语）在姐妹花园里，有一株特殊的花，每朵花的花瓣上都有一个词语，想想这些词有什么特点，试着说一说你还知道哪些词和这些词差不

3、多。　　　　　千山万水　千言万语　千变万化　千姿百态　　　　　千差万别　千丝万缕　千真万确　千奇百怪　　三、丰收园　　　　来到这个园子你们肯定能猜到，这里会有很多知识等着你来收获。　　　　出示：百花图　　　　谁先背下来，百花园的花就会为你开放一次，看谁背得快。　　　　出示古诗、诗歌　　　　同学们背诵得很快，百花园不仅为你们开了花，看还有很多硕果等着你们拿.看看这些诗歌中有哪些你喜欢的词语，把它写在卡片上的小花篮里。　　四、妙语堂(练习句、段、篇)　　　　介绍：在百花园里我们有很多收获，妙语堂里更是妙语连珠，我们将在这里有什么发现呢？还是进去看看吧!　　　　同学们每天都在学校学

4、习，校园里有你喜欢的地方吗？是什么样的？你心目中的学校是什么样？小组同学互相说说。　　　　练习说　　　　小组推荐说　　五、小结　　　　今天我们在知识花园中畅游了一番，希望同学们以后能在知识的海洋中，有更多的收获。　　六、作业：把你们今天说的写在本上。第二、三课时教学内容：能说会道----我心中的校园风景线笔下生辉---描写心中的校园风景线或未来的学校。教学步骤：一、复习导入背诵《渔歌子》二、能说会道----我心中的校园风景线1、教师读题目要求。2、本次的练习对我们有什么要求呢？3、展示学生自己的照片并先在小组内进行归类，分组，推选出发言代表。4、各个小组派代表发言。一、笔下生

5、辉------描写心中的校园风景线或将来的校园1、指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？2、反馈思考情况。3、幻灯出示要求：（1）想一想：怎样把校园美丽的地方写具体呢？。（2）怎样把你的真实感受写出来。（3）学生以小组为单位进行讨论。二、总结三、学生写作文，教师随堂指导练习作业设计1、完成习作2、小组内交流自己的习作。3、将自己写的文章展示给同学看。板书设计　《渔歌子》相关知识链接二次备课教学反思教学时间：年月日第周星期上午第节下午编写组成员：审稿：