走进程序世界.docx

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1、走进程序世界——制作《开心农场》程序界面一、教学内容分析本节课是走进程序世界的第一课时——制作《我的开心农场》程序界面。程序世界奥妙无穷，学生喜欢探索，但学习编程的过程又是枯燥的。为了让学生在学习中充满兴趣，本节课以《开心农场》小游戏为背景，让学生逐渐接触编程软件MicrosoftVisualBasic（简称VB）。本节课的重点内容是熟悉VB开发环境的基础上，认识form（窗体）的picture属性和caption属性；label(标签控件)、commandbutton(命令按钮控件)的caption属性,并设计《我的开心农场》程序

2、界面，最后学会保存VB工程文件和窗体文件。二、学情分析本节课的教学对象是初二年级学生，大部分学生在之前的学习中从未接触过编程，零基础，预计学习进度较慢。所以本节课以简单的小游戏为背景，引入程序设计，希望能够激起学生的学习兴趣，为后面的学习打下基础。其中灵活运用form（窗体）、label(标签控件)、image(文图像控件)、commandbutton(命令按钮控件)以及他们的picture和caption属性较难，需要着重强调，学生学习难度较大。三、教学目标1.知识与技能：（1）熟悉VB的开发环境（2）认识form（窗体）的pic

3、ture属性，caption属性；label(标签控件)、commandbutton(命令按钮控件)的caption属性,并设计《我的开心农场》程序界面。（3）认识代码编辑窗口，学会编写简单的代码。（4）学会区分并保存窗体和工程文件。2.过程与方法：以《我的开心农场》小游戏引入课题，并通过在游戏中添加功能按钮和标签控件的过程，完成设计《我的开心农场》程序界面，熟悉VB的开发环境。通过模仿编写简单的代码，学生更深入地体会VB程序设计的神奇之处。3.情感、态度与价值观以游戏为基线完成学习任务，不仅体验到了学习程序设计的乐趣，也为以后课程

4、中学生的乐学打下基础。四、教学重点、难点教学重点：1.熟悉VB开发环境。2.认识form（窗体）的picture属性，caption属性；label(标签控件)、commandbutton(命令按钮控件)的caption属性。教学难点：代码的编写与调试。五、教学策略教法：任务驱动法、演示讲解法、讲练结合法、微课引导法等。学法：自主探究、小组合作学习法、自学微课法。六、教学过程一．创设情境，引入课题PPT展示三幅《开心农场》图片，假如你拥有这样一个农场，你会在里面做什么呢？生：种菜，偷菜，养宠物......师：大家的想法都很美好，那么

5、，如何利用计算机来实现大家的这些愿望呢？当VB程序遇上我们的开心农场，又会发生怎样的故事呢？今天我们就一起来走进程序的世界，学习制作《我的开心农场》游戏。二．游戏初体验，明确学习目标展示教师制作的《我的开心农场》游戏，请学生上台试玩，初步体验游戏的内容，感受程序的神奇。师：这个游戏是不是很简单，可是如果要用计算机程序设计一个这样的游戏，该如何着手呢？本节课，同学们需要通过以下四关：第一关——熟悉VB程序设计环境；第二关——认识form（窗体）的picture属性；label(标签控件)、commandbutton(命令按钮控件)的c

6、aption属性。第三关——认识代码编辑窗口，学会编写简单的代码。第四关——学会保存窗体和工程文件。三．新课讲授师：请同学们打开“学习清单”，开始今天的攻关之旅，在攻关的过程中，如果遇到困难，你可以求助于“学习小助手”微视频，老师或者同学。第一关——熟悉VB程序设计环境教师启动VB软件，简介VB程序设计环境。学生打开VB软件窗口，熟悉VB程序设计环境，完成探究学习一。第二关:认识form（窗体），Commandbutton(命令按钮控件)和label(标签控件)的属性。教师示范如何建立工程文件，修改form1的Caption属性和P

7、icture属性，在VB中建立三个命令按钮和一个标签，并修改相应的Caption属性。学生动手实践，完成探究学习二：建立程序界面，制作《我的开心农场》1.0版。请一位同学上讲台完善老师的程序界面。教师巡视指导，并提醒有困难的学生可参考“学习小助手”视频。教师活动：展示部分学生程序界面，师生共同点评，指出学生存在的共性问题。学生活动：根据教师的提示，修改和完善程序界面。第三关:认识代码编辑窗口，为按钮添加代码。师生共同运行《我的开心农场》1.0版，观察并指出存在的问题：按钮点击没有反应。讨论：如何实现点击按钮出现相应的文字响应？生：写

8、代码，写程序……师：如何让计算机听懂人类的语言，执行我们的命令呢？这就用到了计算机程序，它是解决问题的方法和步骤转换成的一系列指令和代码。程序设计语言有很多种，主要可以分为机器语言，汇编语言和高级语言三种类型。我们今天要学习的Visu