体育教案《猜拳游戏舞》.doc

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1、快　乐　的　一　天唐云浩　　镇江市南门小学学习阶段：水平一教学内容：猜拳游戏舞　　　拯救人质教学目标：１.学生乐于参加体育活动，并表现出一定的学习热情和良好的体育行为习惯。２.能模仿简单的舞蹈动作，能随音乐节拍进行练习。３.发展学生的协调性，柔韧性。４.培养学生勇于创新，关心他人，集体主义精神。教学准备：面具若干教学过程：一．情境导入，激发兴趣：　　１.课堂常规　　２.教师提问，导入：今天老师带大家去参观奥特总部，你们喜欢奥特曼吗？看过奥特曼电视的同学举手。好，现在我们就去看一看奥特队员是怎样训练的，我们也学一学好不好？　　３.学生回答。４.师生共做模仿操。（奥

2、特曼主题曲）队形：呈圆形（有小圆到大圆上）二．情境展开，愉快学习：１.师：奥特队员为了地球的安宁，整天辛苦地练本领，今天我们让奥特队员轻松一下，邀请他们一起参加我们的游戏，好不好？　　生连说好。２.师：好，老师就把请他们的任务交给你们了，你们打算怎么请呢？（激发学生的想象）.请２～３名学生出来模仿一下。３.小组自我讨论，学生相互用自己的方法邀请对方。　　再让动作好的学生出来做一做。４.师示范邀请部分动作。学生练习。５.师：奥特队员们个个武功高强，你们想和他们比什么？生：比拳脚、比跑……６.师：我们今天要拿出我们的强项来和他们比，猜拳，好不好？学生个个表现出很高的

3、兴致，信心很足。７.学生自我组合进行猜拳游戏。８.师介绍三人玩法、四人玩法。９.学生交流，体验成功。１０.师带面具模仿奥特曼邀请学生做游戏。（把邀请——猜拳组合起来）１１.学生在欢快音乐的伴奏下进行完整的猜拳游戏舞。（以面具为游戏角色转换标志）组织队形同上。三．情境延伸：1.师：奥特队员刚刚接到新的任务，要去营救一批人质，你们想不想去完成这个任务？　　学生们情绪推向另一高潮。２.师讲解游戏方法，请学生配合进行示范。３.学生分组进行拯救行动。组织队形：●●●●●　→　　　　　　　　●●●●●●●●●●　→　　　　　　　　●●●●●○○○○○　→　　　　　　　　○○

4、○○○○○○○○　→　　　　　　　　○○○○○四．情绪升华：１.师：今天大家表现得都非常好……。２.奖励优胜组。３.师生道别，整理器材。