猜拳游戏舞--戈萌萌.doc

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1、大班舞蹈：《猜拳游戏舞》执教戈萌萌活动目标：1．能随音乐较合拍的舞蹈，感受舞蹈的欢快。2．初步学习邀请步，并能熟练的掌握跑跳步，尝试用猜拳游戏的方法跳邀请舞。活动准备：1．幼儿已学会跑跳步、会玩猜拳游戏2．游戏音乐、故事情境图片、舞蹈图谱活动过程一、幼儿和老师一起玩猜拳的游戏《两只小蜜蜂》。（2人猜、3人黑白猜）二、反复欣赏、感受乐曲，了解舞蹈的名称和情节。1．听音乐，并按节拍拍手，感受音乐活泼欢快的性质。2．边听边用肢体动作为乐曲伴奏，随音乐较合拍的舞蹈。（幼儿自编动作）3．老师讲故事，幼儿了解舞蹈的名称，理解舞蹈的情节，为乐曲配词并出示图谱。“跑起来呀跳起来呀，跳起来；真

2、高兴呀真高兴呀，真高兴；邀请你呀邀请你呀，邀请你；转一圈呀转一圈呀，转一圈。猜猜猜！”三、用猜拳游戏的方法引导幼儿分阶段跳猜拳游戏舞。1．老师邀请二个能力强的幼儿跳舞：“看看我是怎样邀请朋友跳猜拳游戏舞的？”（边拍手边跳跑跳步）2．“什么时候邀请朋友？邀请时站在哪？一共邀请了几位小朋友？邀请时做了什么动作？没有被邀请的小朋友做什么动作”（邀请步）3．“邀请好朋友后又做了什么动作？”（转一圈）4．“最后我们玩了一个猜拳游戏，赢的站到圈内当邀请者，输的站在圆圈上继续拍手，如果打平手要快速再猜一次”5．在音乐的伴奏下，幼儿尝试跳《猜拳游戏舞》。四、完整表现，师生跳《猜拳游戏舞》。分

3、别请两个幼儿、四个幼儿……出来做邀请者，邀请朋友按规则跳猜拳游戏舞。作品分析：《猜拳游戏舞》是一首欢快的乐曲，为了让幼儿更好的了解舞蹈的名称和理解舞蹈的情节，我为这首乐曲配上朗朗上口的儿歌、图谱。有利于幼儿更好的熟悉音乐，自由的创编动作，在我分段跳猜拳游戏舞时，幼儿通过观察、分析、讨论，不断地找出猜拳游戏舞的方法和规则。