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时间：2020-11-24
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1、自然测量《》说课班级：1207姓名：翟亚晨说教材说重点难点说教学目标说教法教学准备说教学过程123456说教材《自然测量》来源于幼儿的生活游戏当中。有时幼儿在游戏中会对自己测量的数值与他人不同时发生争执，会认为自己是正确的，这时幼儿对测量产生了兴趣。《自然测量》与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿的学习的积极性，让幼儿在生活、活动中发现数学、学习数学、理解数学、发展数学。1说教学目标考虑到大班幼儿对生活中的数学现象有很大的学习兴趣的这一特点，以及《幼儿园教育指导纲要》中“引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建
2、构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”。我确立了本活动目标为：1、讨论、分析并懂得用不同测量工具测量同一个对象，得出的结果不同；2、运用已有经验，进行多种工具的测量，尝试简单记录；3、感受测量活动的趣味性。2说重点难点重点：学习正确的测量方法。难点：学习做简单的测量记录以及用不同的测量工具，感知测量结果的不同。3说教法首先采用了提问导入的方法激发了幼儿的学习兴趣，然后运用讨论法让幼儿自由说出已知经验：对测量工具的认识。最后幼儿运用操作法进行对实物的测量以及记录。4教学准备1、直尺、卷尺、皮尺、小棍、
3、书本、橡皮、铅笔等测量工具若干。2、幼儿用书。3、教学PPT5说教学过程创设问题情境幼儿进行讨论指导幼儿进行测量总结与活动延伸6谢谢大家
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