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1、第一讲 坐 标 系一 平面直角坐标系高二数学PPT之人教版高中数学选修4-4课件：1.1平面直角坐标系1【自主预习】1.直角坐标系(1)数轴.①定义:规定了原点、正方向和_________的直线.②对应关系:数轴上的点与_____之间一一对应.单位长度实数2(2)直角坐标系.①定义:在同一个平面上相互垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称直角坐标系.②相关概念:数轴的正方向:水平放置的数轴_____的方向、竖直放置的数轴_____的方向分别是数轴的正方向.向右向上3x轴或横轴:坐标轴_____的数轴.y轴或纵轴:坐标轴___
2、__的数轴.坐标原点:坐标轴的__________.③对应关系:平面直角坐标系内的点与_________________之间一一对应.水平竖直公共原点O有序实数对(x,y)4④公式:设平面直角坐标系中,点P1(x1,y1),P2(x2,y2),线段P1P2的中点为P,填表:两点间的距离公式中点P的坐标公式
3、P1P2
4、=________________________________52.平面直角坐标系中的伸缩变换设点P(x,y)是平面直角坐标系中的任意一点,在变换φ:____________的作用下,点P(x,y)对应到点P′(x′,y
5、′),称φ为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换.6【即时小测】1.函数y=ln
6、x
7、的图象为()7【解析】选D.函数y=ln
8、x
9、是偶函数,图象关于y轴对称,又y=lnx在(0,+∞)上为增函数,故选D.82.曲线C经过伸缩变换后,对应曲线的方程为:x2+y2=1,则曲线C的方程为()9【解析】选A.曲线C经过伸缩变换①后,对应曲线的方程为x′2+y′2=1②,把①代入②得到:+9y2=1.10【知识探究】探究点平面直角坐标系中点的位置1.平面直角坐标系中点的坐标的符号有什么特点?提示:平面直角坐标系内的点,第一象限符号全正,
10、第二象限横坐标为负,纵坐标为正,第三象限全负,第四象限横坐标为正,纵坐标为负,即一三同号,二四异号.112.伸缩变换一定会改变点的坐标和位置吗?提示:不一定.伸缩变换对原点的位置没有影响.但是会改变除原点外的点的坐标和位置,但是象限内的点伸缩变换后仍在原来的象限.12【归纳总结】1.平面直角坐标系的作用与建立平面直角坐标系是确定点的位置、刻画方程的曲线形状和位置的平台.建立平面直角坐标系,常常利用垂直直线为坐标轴,充分利用图形的对称性等特征.132.伸缩变换的类型与特点伸缩变换包括点的伸缩变换,以及曲线的伸缩变换,曲线经过伸缩变换对应的
11、曲线方程就会变化,通过伸缩变换可以领会曲线与方程之间的数形转化与联系.特别提醒:实数与数轴上的点是一一对应的,所以一个实数就能确定数轴上一个点的位置.14类型一坐标法求轨迹方程【典例】已知△ABC的边AB长为2a,若BC的中线为定长m,求顶点C的轨迹方程.15【解题探究】求轨迹方程的一般步骤是什么?提示:建系-设点-列条件-得方程、整理.16【解析】由题意,以线段AB的中点为原点,AB边所在的直线为x轴建立直角坐标系,如图所示,则A(-a,0),B(a,0).设C(x,y),则线段BC的中点为因为
12、AE
13、=m,所以17化简得(x+3a)
14、2+y2=4m2.由于点C在直线AB上时,不能构成三角形,故去掉曲线与x轴的两个交点,从而所求的轨迹方程是(x+3a)2+y2=4m2(y≠0).(建系不同,轨迹方程不同)18【方法技巧】1.建立平面直角坐标系的技巧(1)如果平面几何图形有对称中心,可以选对称中心为坐标原点.(2)如果平面几何图形有对称轴,可以选择对称轴为坐标轴.19特别提醒:建系时尽量使平面几何图形上的特殊点在坐标轴上.202.运用解析法解决实际问题的步骤(1)建系——建立平面直角坐标系.建系原则是利于运用已知条件,使表达式简明,运算简便.因此,要充分利用已知点和已知
15、直线作为原点和坐标轴.(2)建模——选取一组基本量,用字母表示出题目涉及的点的坐标和曲线的方程.21(3)运算——通过运算,得到所需要的结果.(4)回归——回归到实际问题作答.22【变式训练】1.已知点(5-m,3-2m)不在第四象限,求实数m的取值范围.23【解析】若点(5-m,3-2m)在第四象限,则5-m>0,且3-2m<0,解得16、所示,以A为原点,AB所在直线为x轴,AD所在直线为y轴,建立平面直角坐标系,设A(0,0),B(a,0),C(a,b),D(0,b),P(x,y),则PA2=x2+y2,PB2=(x-a)2+y2,PC2
