中班主题活动：多彩的翅膀.doc

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1、幼儿教育：________中班主题活动：多彩的翅膀教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班主题活动：多彩的翅膀【活动设计背景】本次活动研究的主题是“用艺术手段激发幼儿的活动兴趣”。通过幼儿用丰富的表情和简单的动作表演朗诵儿歌和歌曲。充分发挥幼儿肢体语言的作用，使幼儿敢于在集体和他人面前表现，培养幼儿活泼开朗的性格。用绘画形式再现多彩的翅膀，再现艺术的魅力。增强幼儿的自信心和胆量。体验成功的快乐

2、。【活动目标】1、通过观察，幼儿了解昆虫翅膀的对称特点。同时感受对称图案的美。2、用艺术手段激发幼儿对昆虫的兴趣。3、培养幼儿想象力，提高幼儿语言表达能力。【教学重点、难点】幼儿观察了解昆虫翅膀的对称特点。用艺术手段激发幼儿活动兴趣。【活动准备】幼儿操作材料第17页。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫彩色图片各一张【活动过程】一、开始环节1、小朋友说一说你知道的会飞的昆虫有哪些？这几种昆虫用什么飞飞起来的？2、这节活动课欣赏多彩的翅膀。板书课题：多彩的翅膀二、基本环节第4页共6页（一）看图操作1、师：小朋友打开幼儿操作材料第17页。

3、2、师：仔细观察这三种昆虫图案怎么了?小朋友想知道它们的另一半在哪里吗？3、幼：把17页的按虚线向红箭头方向折过去，拼成完整的昆虫图案。4、师：这三种昆虫，每种昆虫都有两对翅膀，而且左右两边的翅膀都是对称的。绘画时候要特别注意左右要对称。（二）昆虫特征1、蝴蝶的特征。2、蜻蜓的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。3、七星瓢虫的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。（三）绘画昆虫1、先画头胸腹，触角。2、再画两对翅膀。每对翅膀的左右要对称。3、最后涂色，颜色鲜艳。（四）展示作品把小朋友的绘画作品贴在黑板上，共同欣赏。（五）拓展延伸

4、昆虫利用自己多彩的翅膀，去做自己能做的事情。小朋友假如你有一对翅膀你要做什么？三、结束环节王老师希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飞向祖国的四面八方和世界各地。用集体舞蹈《蝴蝶飞》结束本次活动。第4页共6页四、延伸环节小朋友回家画一幅自己喜欢的昆虫。（画过的除外）第4页共6页中班主题活动：快乐的家【活动目标】1、在情境中观察并进一步了解我们每天生活的地方——家。2、感受家的温馨和家人的关爱，能大胆地在集体面前表达自己的想法。【活动准备】“家”、音乐。【活动过程】一、情境导入。1、指导语：我有一个快乐的家，今天我请你

5、们到我的家去看看。2、请幼儿结合生活经验观察门牌，说说我“家”住在几零几。3、让我们走到里面去看看。二、了解“家”的组成。1、观察餐厅，从餐桌摆设上猜测我家共有几个人吗。2、鼓励幼儿说说自己家有几口人，分别是谁？每天吃饭时要摆几双碗筷。3、讨论：你最喜欢吃什么菜，是谁为你们烧的？——初步感受家人的爱第5页共6页4、猜猜小游戏：用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。5、教师总结：家是香香的厨房，那里永远有家人为我们准备得可口的饭菜。6、观察卫生间、客厅，说说自己家里的这两个房间里都有些什么？6、请幼儿由结

6、婚照局部图猜测所到的房间——爸爸妈妈的房间7、讨论：爸爸妈妈在干什么？——感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦8、观察小朋友的房间，请幼儿谈谈自己的小房间，并说说是谁为我们布置了这么棒的家。9、总结：我们都很喜欢自己的家，这么漂亮舒适的家都是我们的家人辛苦为我们创造的，我们要谢谢他们。三、提升情感，朗诵诗歌《快乐的家》。1、今天你们看了我的家也说了你们的家，现在就请你们听一首好听的诗——《快乐的家》。2、放背景音乐，朗诵诗歌《快乐的家》。3、请幼儿说说听完诗歌的感受，并尝试跟念诗歌。四、延续活动：鼓励幼儿回家感谢自己

7、的家人。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页