小班美术活动：纸团印画《彩色的树》.doc

《小班美术活动：纸团印画《彩色的树》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________小班美术活动：纸团印画《彩色的树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班美术活动：纸团印画《彩色的树》【活动目标】1、学习在一定的范围内用纸团印画来装饰树叶。2、尝试选择自己喜欢的颜色印画，培养幼儿良好的操作习惯。3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。【活动准备】1、纸蒌（每组两只）2、颜料（红、黄、绿、）3、纸团若干4、背景图一张、空白树若干5、音乐《碰一碰》。【活动过程】（一）开始部分出示报纸，团成纸团“这是什么？

2、”“它能变成什么？（教师搓球）“让我们一起来变一下”（全体幼儿搓纸团：报纸团一团，搓成小纸团）与纸团玩游戏“纸团做好了，让我们和纸团玩一下《碰一碰》的游戏”“小纸团玩累了，送它回家休息吧：小纸团，我送你回家。”（二）基本部分1、出示背景图“小朋友看这幅图，你发现了什么？”第4页共6页“这棵树和我们平时看到的树有什么不一样？”“有什么办法来帮助它吗？”2、感知作画方式“纸团印画”A、设谜：下面老师就要用最快的方法，让这棵不开花，不长叶的树变成一棵彩色的树。请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。（老师纸团印画）好了，请小朋友睁开眼睛欣赏吧。B、揭谜：“你知道刚才老师是用什么来变

3、的？哦！刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在树上的。这种方法我们叫它纸团印画。”（幼儿学说）3、示范讲解用纸团印画的方法“教师先从箩筐里取一个小纸团：用儿歌帮助掌握动作：捏住小纸团，沾沾颜料水，慢慢刮一刮，轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。（注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。）4、空手练习印画（1）让小朋友知道印画的地方。“谁来说说刚才我的树叶印在哪儿？”“我想换颜色时应该怎么做呢？”（2）请个别幼儿在黑板上练习印画树叶，注意颜料蘸得不要太多。“下面老师请一个小朋友来试一试”“印的时候要边印边说。”（3）让我们一起边说儿歌边练习一下。“刚才

4、我们印了哪两种颜色？老师还为你们准备了一种绿色，让我们拿出小手，一起跟着老师来练习一下。”第4页共6页5、幼儿印画活动，提出作画要求“让我们大家一起也来试试吧！”鼓励幼儿在树冠上印树叶，提醒幼儿注意保持桌面的整洁。（三）结束部分。1、请小朋友自己介绍美丽的花树。2、让我们来看一看谁的树最美丽，比一比哪张桌子最干净？第4页共6页小班美术活动：美丽的树林目的：1、引导幼儿观察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征。2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣。准备：各种拓印材料若干过程：一观察春天的树木，感受春天树木的特征。教师：现在是什么季节

5、了？对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来？（幼儿自由观察）教师：请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方？是什么颜色的？有多少？它们有什么不一样的地方？（启发幼儿说出行状、大小、颜色的不同）第5页共6页教师小结：小朋友看得真仔细，知道这些树叶宝宝的颜色和大小不一样，形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起，她们高兴吗？（高兴）但是，这里还有几个大树妈妈正在伤心呢，她们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗？二、幼儿拓印1、认识拓印材料。2、师简单示范拓印的方法。3、幼儿作画。（引导幼儿用不同的材料进行

6、拓印）三、教师讲评树妈妈今天很开心，她说要谢谢我们小三班的小朋友呢，因为我们帮她找到了这么多的树叶宝宝，我们小朋友应该怎么说啊？（不用谢）引导幼儿体验成功的快乐。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页