幼儿园中班美术活动教案：春天的树(纸团印画)

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班美术活动教案：春天的树(纸团印画)　　【活动设计】　　《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢？于是，我设计生成了美

2、术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。　　【活动目标】　　1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。　　2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。　　【活动重点】能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主

3、题活动中的一个小活动。　　【活动难点】选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。　　【活动准备】　　多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。　　【活动过程】　　一、图片导入，了解树木特征　　1、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。　　2、请个别幼儿说说自己的树朋友。　　二、模拟演示，明确作画方法　　1、教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。　　2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。　　3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画，教师提醒作画方法。　　三、幼儿操作，教师巡回指导　　1、出示背景图，激发幼儿创作欲望。　　

4、2、教师提出操作要求。　　3、播放音乐，幼儿自主作画，教师适时指导。　　四、评价展示，分享体验成功　　1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成功的快乐。　　2、和小树林小动物拍照留念。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　3、帮忙整理活动材料离场。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小

5、班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手