幼儿小班美术课教案《小草快快长》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿小班美术课教案《小草快快长》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页幼儿小班美术课教案《小草快快长》【活动目标】1.尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。2.喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。【活动准备】1.多媒体短片《小草》。2.各色蜡笔、画纸。3.相关欣赏作品。【活动过程】一、情境导入欣赏多媒体短片《小草》。师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢?我们来一起学学小草：有的直直地长，有的一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。通

2、过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。二、情境再现师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。1)直直草：直直地用力钻出来——幼儿试画直直草。2)扭扭草：一扭一扭地钻出来——引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。3)弯弯草：变化方向地弯腰——师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。第4页共7页基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，(教案出自：屈老师教案网)通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈

3、影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。三、操作尝试师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。1)小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。2)小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。3)小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，(教案出自：屈老师教案网)这一形戈为幼儿的创造留百了空间。当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。四、分享体验观察作

4、品上小草的姿势。师：这是一颗什么草?这是一颗××草，我们一起来学一学小草的模样。小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣，他们享受的是创作的过程。因此，利用游戏的方式——师幼各为游戏一方，教师指、幼儿猜，教师说、幼儿做，用充满游戏性的指导评价，使幼儿始终沉浸在分享结果的情境中。第4页共7页第4页共7页幼儿小班美术课教案《扇子摇摇》【活动目的】1、尝试用不同的方法来装饰扇子。2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。【活动准备】1、布置环境“扇子王国”2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐【活动过程】一、参观“扇子王国

5、”。1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，(教案出自：屈老师教案网)你们愿意和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座3、师幼讨论：(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。第6页共7页4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，

6、我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧!二、做扇子。1、教师介绍材料和制作方法。(1)师介绍扇面、扇柄。“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。(2)师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!2、装饰扇面。(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢?”幼儿讨论。(2)介绍装饰扇面的材料。“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”师出示材料：方法一、可以用五颜六

7、色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。(教案出自：屈老师教案网)方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。三、扇子摇摇。1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。第6页共7页2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐!第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共