小班美术教案：小草快快长

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班美术教案：小草快快长　　【活动目标】　　1．尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草。　　2．喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。　　【活动准备】　　1．多媒体短片《小草》。　　2．各色蜡笔、画纸。　　3．相关欣赏作品。　　【活动过程】　　一、情境导入　　欣赏多媒体短片《小草》。　　师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢？我们来一起学学小草：有的直直地长，有的一扭一扭地长，还有的

2、点点头、弯弯腰。　　通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。　　二、情境再现　　师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的小草拍手鼓励。　　1）直直草：直直地用力钻出来　　——幼儿试画直直草。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2）扭扭草：一扭一扭

3、地钻出来　　——引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。　　3）弯弯草：变化方向地弯腰　　——师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。　　基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。　　三、操作尝试　　师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。今天我们都来做小草，赶

4、快从泥土里钻出来。　　1）小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。　　2）小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。　　3）小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，这一形

5、戈为幼儿的创造留百了空间。当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。　　四、分享体验　　观察作品上小草的姿势。　　师：这是一颗什么草？这是一颗××草，我们一起来学一学小草的模样。　　小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣，他们享受的是创作的过程。因此，利用游戏的方式——师幼各为游戏一方，教师指、幼儿猜，教师说、幼儿做，用充满游戏性的指导评价，使幼儿始终沉浸在分享结果的情境中。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他

6、们的兴趣入手