人教版初三化学下册物质的除杂复习教案.pdf

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1、课题3《物质的除杂》教案一、教学目标知识与技能目标:1、使学生加深对常见物质的性质的理解2、使学生学会利用性质除去杂质过程与方法目标:通过学生自己设计物质的除杂方法,是学生掌握科学的思维方式。情感态度价值观目标:培养学生的思维能力以及知识的实际运用能力二、教学重点会利用除杂方法进行常见物质的除杂三、教学难点会利用除杂方法进行常见物质的除杂四、教学方法练习法讨论法五、学情分析物质的除杂是初三化学中的一个重要的考察内容,分析综合练习中,发现本班的学生对于简单的物理方法的除杂,已掌握到位了。但是对于运用化学方法除杂

2、,特别是合适试剂的选择,生成适宜的产物便于分离等掌握有所欠缺。本节课就是主要以化学方法为主,让学生多加练习,使其能够掌握用化学方法除去杂质的思路。六、教学设计(一)、近四年中考中该知识点题型及分值引课:日常生活中,我们所接触的各种各样的物质,大多数都是混合物。人们为了研究一些物质的性质或将其中的一些成分分离出来,都需要对混合物进行分离和提纯,除去杂质。(二)、除杂原则1、除杂定义:运用合适的物理或化学方法把某种物质中含有的少量杂质除去而得到纯净物的过程。目的:变混合物为纯净物新知讲解:除杂题:解答除杂质一类问

3、题的题目时,要注意2、除杂的原则:不增,不减,易分。不增——在除掉杂质的同时,不得引入新杂质。例如,除掉NaOH溶液中的Na2CO3,只能用石灰水:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,而不能用CaCl2溶液:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,如果用了CaCl2溶液,虽然除掉了Na2CO3,但又使NaOH溶液中增添了新的杂质NaCl。不减——被提纯的物质不能减少或改变,所选用的试剂不能跟被提纯的物质发生反应。例如要除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢,应用NaHCO3溶液吸收氯化

4、氢:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,而不能用NaOH溶液,因为NaOH溶液不仅能吸收氯化氢气体,也能吸收二氧化碳:NaOH+HCl=NaCl+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O易分——操作简单易行,杂质容易被分离除去。总之,“除杂”的方法常常是相互关联的,解答问题时要具体情况具体分析,灵活运用。三要领:①简单易行,除杂彻底,不污染环境;②“一举两得”—即尽量选用既能除杂又能增加原物质的方法除杂;③根据物理性质或化学性质的差异;(三)、除杂质方法:(1)物理方法①过滤法:即通过过滤

5、,除去不溶性杂质。例如除去粗盐中混有少量的泥沙:可将粗盐溶解于水,充分搅拌,然后过滤,再把滤液蒸发至干,即可得到不含泥沙的食盐。例:CaCO3(Na2CO3)即碳酸钙中还有少量的碳酸钠就可以用过滤法。②结晶法:利用两种或多种可溶性固体在同一种溶剂里溶解度的不同,而采用结晶方法加以分离的操作方法。例如硝酸钾中混有少量的氯化钠。蒸发结晶—适用于溶解度随温度变化不大的物质(NaCl),或将固态可溶性物质从溶液中分离。蒸发结晶:蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出。再如NaCl(HCl

6、)即:氯化钠中含有少量的氯化氢气体。降温结晶—适用于溶解度随温度变化较大的物质(KNO3)。降温结晶(冷却热饱和溶液结晶):先加热溶液,蒸发溶剂成饱和溶液,此时降低热饱和溶液的温度,溶解度随温度变化较大的溶质就会呈晶体析出。如:KNO3(NaCl),即:硝酸钾中含有少量的氯化钠。(2)化学方法①沉淀法:加入某种试剂,跟杂质反应形成沉淀,滤去沉淀,即可除掉杂质。常见于杂质中含有能生成沉淀的离子或原子团。例如,Na2SO4(CuSO4)即:要除掉硫酸钠溶液中少量的硫酸铜溶液,可加入氢氧化钠溶液,可以生成蓝色沉淀氢

7、氧化铜,从而分开。②化气法:加入某种试剂,跟杂质反应,化为气体逸出,即可除掉杂质。常见于杂质中含有能生成气体的离子或原子团。例如,用盐酸除去NaCl中的Na2CO3。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;③置换法:用活泼金属置换盐中的不活泼金属元素,而达到除杂的目的。(置换反应)如:Cu(Fe)即:铜中含有少量的铁粉。④加热法:通过加热,使杂质分解,从而除掉杂质。例如,CuO(Cu)即:氧化铜中含有少量的铜粉,可用加热的方法。(四)、除杂步骤1、判断所给试剂和保留物是否反应2、判断所给试剂和杂

8、质是否反应3、用除杂原则进行判断是否合理(五)、中考链接1.(2016云南)下列依据实验目的所设计的实验方案中,正确的是()选项实验目的实验方案A除去NaCl溶液中的Na2CO3加适量稀硫酸B除去CaO中的CaCO3加水溶解,过滤C除去CO2中的HCl气体将混合气体通入NaOH溶液D除去KNO3溶液中的KCl加适量的AgNO3溶液,过滤2.(2013西双版纳)下列操作能达到实验目的的是()选项实验目

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