人教版初三化学下册金属的化学性质学案设计.pdf

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1、学案设计.年级科目学习内容主备人课时九化学课题2金属的化学性质毕志林1（1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。学习（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用目标置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。重难点【学习重难点】金属的化学性质学习过程与指导一、【新知导学】上节课我们学习了金属材料，知道了金属的用途主要是由它们的性质决定的。实际上，不仅与它们的物理性质有关，跟它们的化学性质也有密切关系．本节课主要就来探究一下金属的化学性质以及性质中存在的规律二、明确学习目标，重点及难点。（1分钟）三、自学寻求疑难：【自主学习

2、】一、金属与氧气的反应（1）镁、铝在常温下就能反应，其化学方程式分别为；。（2）铜、铁在温度较高时能与氧气反应，其化学方程式分别为：。（3）“真金不怕火炼”是金在高温下也不与反应，说明了金的（填“物理”、“化学”）性质非常稳定。（4）铝抗腐蚀性好的原因是二、金属与酸的反应金属活动性顺序【实验探究】探究二：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应金属与稀盐酸稀硫酸现象反应的化学方程式镁与稀盐酸稀硫酸锌与稀盐酸稀硫酸铁与稀盐酸稀硫酸铜与稀盐酸稀硫酸【讨论交流】（1）上述实验中，哪些金属能与盐酸、硫酸反应，反应的剧烈程度如何？；；（2）上述实验体现了金属的活动性顺序为（3

3、）从反应物和生成物的类别角度分析，这些反应有什么特点？。【阅读指导】自己阅读教材11页，得出置换反应的定义和特征。三、置换反应1、定义：2、特征：【课堂检测】1、将下列金属与稀盐酸接触，无气泡产生的是A．FeB．MgC．ZnD．Cu2、下列反应不属于置换反应的是（）△A．Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑B．CO+CuO==Cu+CO2C．C+2CuO==2Cu+CO高温2↑D．Fe+CuSO4===FeSO4+Cu3、写出下列化学反应的方程式，并指出反应类型。（1）实验室加热高锰酸钾制氧气；（2）金属镁与盐酸反应；（3）铁丝在氧气中燃烧；【课堂小

4、结】通过本课题的学习，我们知道了什么？【课后作业】1．为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？2．分析“真金不怕火炼”蕴含的科学原理。3．在三支试管中，分别加入等质量的铁、锌、铜三种金属，再分别加入足量的稀硫酸，其中不反应的是，反应产生气体速度最快的是；产生气体最多的是，铁溶于稀硫酸后，溶液呈色．4．公元2世纪，我国古代炼丹家魏伯阳著有《周易参同契》，这是世界上现存最早的一部炼丹专著．书中描写道：“金入于猛火，色不夺精光．”这句话是指黄金的性质在强热的条件下()A．易氧化B．易还原C．很稳定D．很活泼