人教版初三化学下册金属资源的利用和保护(复习).pdf

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1、九年级化学学科导学案课题：金属资源的利用和保护备写人：石媛媛审核人：执教时间：2017.5.4班级：学生姓名：1、知道一些常见的金属(铁、铝等)矿物，以及用铁矿石炼铁的原理、现象复习2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行相关计算目标3、了解金属锈蚀条件的及防锈措施，增强节约金属资源的意识重点难重点CO还原氧化铁的原理、现象点解析难点对金属锈蚀条件及其防护措施的初步探究学习过程一、知识梳理1、铁的冶炼:（1）实验室炼铁：CO还原氧化铁ABC①实验现象：A处的固体由____色逐渐变为____色，写出反应方程式：。B处澄清的石灰水，反应

2、方程式：。C处的实验现象，反应方程式：。C处酒精灯的作用是.②实验步骤：a、实验前要先检查装置的________。b、实验开始时，要先通____________后________，以防一氧化碳与空气混合加热引起爆炸。c、实验完毕后，先停止________，继续至试管冷却，以防氧气进入将铁再次氧化。d、尾气中的一氧化碳要进行________或________等处理。(2)工业上炼铁：原料：设备：原理：在高温下，用还原剂__________将铁从它的化合物中还原出来。2、金属资源的保护（1）铁的锈蚀①铁生锈的条件：铁与、直接接触（铁锈的主要成分）②防

3、止铁制品生锈的措施：（破坏生锈条件）a、；b、；c、；（2）保护金属资源的途径：①②③④二、中考链接1、下列各种情况下，埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是（）A.在潮湿、疏松、透气的土壤中B.在含铁元素较多的酸性土壤中C.在潮湿、致密、不透气的土壤中D.在干燥、致密、不透气的土壤中2、在车船表面刷油漆的目的是（）A.防止钢铁生锈且美观B.可以增大硬度防止撞坏C.增大厚度、防止磨损D.改变铁的颜色3、生锈的铁制品通常可用稀盐酸除去表面的锈,但不可以在稀盐酸中长时间浸泡,请用化学方程式表示前者发生的变化及后者的原因，三、能力提升1、在研究“铁生锈

4、的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。【实验目的】铁生锈条件的探究。【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。空气空气空气（除去氧气）植物油水水实验①实验②实验③【实验现象】实验①②无明显现象，实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的（填名称）发生反应的结果。【实验思考】（1）当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的。（2）该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和两种

5、现象来判断铁丝反应进行的情况。2、用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，问该赤铁矿石含三氧化二铁多少？理论上可以炼出含铁的质量是多少？（总结解答此题的关键）