人教版初三化学下册金属资源锈蚀和防护.pdf

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1、丹东五中（）年级（）科“Y+T”教案流水号主备：副备：审核：上课教师：徐晓锋集体备课时间：年月日上课时间：年月日课题课题一金属资源的利用和课型新课Y教案T教案保护（1）知识与能力目标了解铁生锈的条件及防止金属锈蚀的方法知道废旧金属对教学教学内容教学活动设计知识拓展教育教学目标环境的影响，认识保护金属资源的重要性流程过程与方法学习对实验现象进行分析，概括并获取结论的方法情感态度价值观培养勤于思考、严谨求实的科学态度和合作精神以自行车为例，自行车的支架、链条、钢圈，出示自行车图片4、家庭小实验重点了解铁生锈条件，金属资源保护的重要性分别采取了什么防锈措施？菜刀一点涂油、一点擦干

2、、一点难点了解铁生锈条件，金属资源保护的重要性学生总结防锈措施潮湿，回报生锈情况教法、学法实验探究、讨论教具实验用品Y教案T教案教学教学内容教学活动设计知识拓展流程三、金属资源保护自学提纲：课前铁生锈造成危害资料交流学生回答实践（1）防止金属锈蚀（1）金属资源可再展示资料交流创新（2）回收和利用旧金属生吗？（3）合理有效的开采矿物（2）废旧金属处理5、学生交流废金属危害的资料目标了解铁生锈的条件及防止金属锈蚀的方法（4）寻找金属的替代品方法？导学知道废旧金属对环境的影响，认识保护金属资在课前布置铁生锈1、铁锈能否对铁起到保护作（3）回收的重要意源的重要性条件探究用？为什么？

3、义？自主总结（4）通过什么途径探究一、1、铁生锈条件探究：课上展示升华保护金属资源？（1）实验过程：小组交流（2）现象（3）结论出示生锈的铁制品2、铁粉做食品脱氧剂的原因板书设计课后反思2、除锈的方法学生讨论铁锈的特课题三金属资源的利用和保护（2）砂纸打磨点一1、铁生锈条件探究：铁、氧气、水同时存在生锈二、防止铁制品锈蚀的方法：涂油、镀金属、刷漆等3、除锈的化学方法三、金属资源保护二、防止铁制品锈蚀的方法学生出示铁制品，（1）防止金属锈蚀小组讨论防锈措施（2）回收和利用旧金属（3）合理有效的开采矿物（4）寻找金属的替代品