德育是学校工作的灵魂.doc

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1、承继中创新，创新中发展的德育教育德育是学校工作的灵魂，对学生成长和学校工作起着导向动力和保障作用，我校一直把此项工作放在重中之重的地位。首先，我校构建了“学校——政教处——共青团——班级”德育网络，为德育工作奠定了组织保证。第二，我校坚持升国旗制度，周组织全体师生参加的升国旗仪式，通过国旗下发言，激发大家爱国爱党的情怀。第三，进行文明礼仪学生的评选活动，评选我校十佳文明礼仪标兵。第四，定期召开班主任会议。要求班主任以新思维、新方法适应新形势，切实转变工作作风，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁则止，以高、严、实、细、精的工作作风完成各项工作任务，本

2、学期多次召开全校性班主任工作会议。第五、以学生活动为载体，加强学生德育思想，一年以来，努力做到月月有主题，周周有活动，将学生的德育工作渗透的学生学习和生活的方方面面，点点滴滴。1、狠抓学校纪律工作，提升政教处的管理水平。纪律工作是学校实施素质教育的重要组成部分之一。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校教育不仅抓好智育，更要加强劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透促进学生的全面发展和健康成长。2、创建和谐优美的校园环境校园是否整洁、优雅、安静、舒适，都会对学校的教育产

3、生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，政教处把抓好校园文化建设，创造良好学习环境来抓，学校安装名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，内容丰富，形式活泼的班级文化为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。3、发挥家校合力教育作用为促进家长更新教育观念,增强家庭、学校与社会教育的合力,促进家校和谐、师生和谐、亲子和谐，为积极发挥“学校、家庭、社会”三结合教育作用。每年度，召开两次集中的家长座谈会，每次政教处都协同年级组精心筹划，做到早布置、早准备，对家长会目的、时间、流程、

4、前期准备、发言提纲、宣传材料及任课教师的分配及要求都作了明确要求，并为全校集中家长会不同年级印制家长会材料。在全体班主任的精心准备下，在各位辅导员、任课教师的配合下，家长到会率高，满意率高，取得圆满成功。通过家长会的召开帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，为学校进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，通过这次真诚的沟通，在学校与家长之间架起了一座桥梁，让学生更好、更稳的渡过青春期，不仅要学好各门功课，更要发展成素质全面的人。同时，我们还针对七年级新生刚升入初中不适应初中学习和生活，先从家长认识转变工作开始专门组织召开七年级新生家长

5、会。九年级毕业班受到各界的关注度比较高，在学生升到九年级开始我们就对学生进行分析，尽早召开九年级分层家长会，还邀请所有家长参与中考“百日誓师”大会，让家长感受学校对中考的重视程度。4、重视和加强学生的生理和心理健康教育学生升入初中以后，随着年龄的增长，面对新的环境，新的学科，学习压力越来越大，心理问题也越来越多。学校结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题,学校通过《四中星空》心理宣传材料、心理讲座、咨询、心理健康教育月、主题班会等开展一系列心理健康教育活动加强学生心理健康教育。及时了解、发现学生心理上存在的问题，通过谈心、家访加强与学生的

6、沟通与交流，对学生进行心理健康指导。帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫生知识,使其学会做人的方法,提高心理素质,增强心理承受挫折能力和适应环境的能力。5、做好学困生转化工作各年级确定各班学困生和教师帮扶对象。加强“学困生”转化工作，针对学困生进行全面分析，制定具体整改措施。教师通过平时找学生谈话、家访、电话联系、个别辅导等方式，不放弃、不抛弃，从最后一名学生抓起的育人理念，实行责任到人,过程督查，定期检查，结果考评，做好学困生转化工作。6、多种形式开展德育教育。2013年春季开学，我们进经过了解得知高校开学比我们开学晚的时机，发动所有任课教师联系自

7、己曾经教过的现在已经考上大学的优秀大学生，邀请他们走进课堂为我们的学生讲述自己的求学经历，此次活动受到非常好的效果。也就在本次活动中，我们结识了就读于北京师范大学的我县学生，她主动提出回到学校后将申请在我校开展主题为“相约京夏”（京夏是指北京和宁夏）暑期实践活动。2013年7月13日为期15天的“相约京夏”暑期实践活动如期开展。这些活动不仅得到学校的全面支持，更是得到家长和社会的认可，受的了良好的效果。