人教版初二语文下册醉翁亭记第二课时.pdf

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1、课题：醉翁亭记课型：第二课时主备人：王克香审核人：李淑红董心蕊使用人：李淑红董心蕊王克香授课时间：2016.5.17学习1、认识作者寄情山水“与民同乐”的高尚品质。目标2、学习文本的“者⋯⋯也⋯⋯”写作手法。重点认识作者寄情山水“与民同乐”的高尚品质。难点学习文本的“者⋯⋯也⋯⋯”写作手法。学习内容1、看朗读视频，思考文本中的哪些句子是直接表达作者情感的句子（在书上标示）。自主2、翻译情感句子。学习1、山水之乐在文中的具体表现是什么？质疑2、“醉能同其乐”中“其”指代哪些人？“其”乐的具体表现？交流3、作者“乐其乐”的原因？《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》《桃花源记》都是借景言

2、志，感世抒怀之作。请完成与文章主旨相关的短语的选择。达标《桃花源记》飘逸着的理想之风；训练《小石潭记》弥漫着的凄寒之气；(一)《岳阳楼记》回荡着的恢弘之音；《醉翁亭记》洋溢着的和谐之音。A.与民同乐B.忧乐天下C.悄怆幽邃D.宁静祥和第一段结构：先描写⋯⋯再记叙（设问）⋯⋯最后抒情⋯⋯仿写要求：1、用“⋯⋯者，⋯⋯也”句式2、起始句例句（1）环校（同盛学校）皆楼也⋯⋯（2）环区（我家小区）皆楼也⋯⋯（3）环校（同盛学校）皆景也⋯⋯达标训练(二)仿写1、完美仿写片段的书写；2、背诵课文，为下次语文课展示做准备。作业