北师大版初一数学下册拓展提升,规律总结.pdf

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1、4、如图,已知AB∥EF,∠B=20°,∠E=15°,∠BCD=45°,则∠CDE=______5、通过上面的学习,你能不能结合以下两个图找出规律?设计意图:体会数学充满探索性,同时向同学展示自己,与同学们一同感受自己的成功。通过从特殊到一般的方法,归纳出规律,逐步培养学生的抽象概括能力。

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