人教版初一语文上册考场作文点题扣题技巧.docx

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1、考场作文如何扣题点题定州市北环路初级中学杨惠敏【教学目标】知识与能力目标：学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。过程与方法目标：通过练习、讲评、讨论，培养学生点题扣题能力情感与价值观目标：深刻认识点题扣题的重要作用【教学重点】学习并运用考场作文点题扣题的基本方法【教学资料】多媒体课件，考场优秀作文、病文，习作病文【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。特别是在中考作文里，因扣题不紧造成的分数损失，远比语言表达和结构失误造成的损失惨重。我们来看个例子：病文1《补你一个拥抱》（以“拾

2、”为话题作文）。她写长大后的自己不再需要母亲的怀抱，三八节那天宁肯陪同学逛街也不陪母亲逛街，受同学买百合花送妈妈的启发，回家拥抱了给她买毛衣的妈妈。分析：《补你一个拥抱》和话题“拾”有什么关联呢？病文2：能勇于面对困难，你就做到了辨。因为在困难面前，你辨清了前进的方向，你选择了面对而非逃避，你选择了勇敢而非软弱，这就证明，你会辨。众所周知的国家体操队选手桑兰，比赛失手变成了残疾人，她失去了成为冠军的机会，但她却没有因此而放弃人生，相反的，她乐观地对待一切困难，勇敢地面对一切压力，最后，她成功了，她又重新点燃了生命之火，点亮了她的另一段人生。这就是辨，一种对人生

3、方向正确的辨。分析：本段结构是总--分--总式，层次清楚，首尾扣题，但中间的材料并未突出桑兰是怎么“辨”的，“辨”的过程略去了，反而突出了桑兰的坚强，只在段尾与观点“勾搭”一下，不能证明本段观点。二、学习过程（一）展示习作，归纳技巧1、标题扣题2、首段扣题（开门见山，揭示中心）3、题记扣题（运用题记，点明主旨，即题记与文章要有本质的联系。）4、段首段尾扣题（即写事例前、后要围绕中心进行适当议论抒情）5、文末点题（画龙点睛，卒章显志）（二）实战演练，巩固练习下列文章题目为“妈妈，我一生的感动”，你认为文章扣住题目了吗？很好的点题了吗？请你修改。（阅卷得分36分（

4、满分50分））。开头：我的妈妈，只是一个普普通通的劳动妇女，然而她更像是我一辈子特殊的老师，她教给了我孝顺、守信和坚强。她，是我一生的感动。主体：①妈妈对奶奶非常孝顺，深深地感动着我。是妈妈，让我领悟到孝顺是一种美德。（素材1）②妈妈对我一诺千金，深深地感动了我。是妈妈，让我懂得在以后的人生道路上守信。（素材2）③在苦日子里勤忍，深深地感了我。是，我学会了面人生中的雨雨。（素材3）尾：感我的地方很多，容、忍、自信、体⋯⋯我在的言身教之下慢慢大成熟。，您是我一生的好老，是我一生的感！（三）迁移拓展，一反三1、1、如果要把上文《，我一生的感》改成《感有你》，你会做

5、哪些改？2、你能将《有梦才有方》改成以“拾”的作文？分析提示：1、去原有所有的点的句子，成自己要点的句子。2、主，整素材的略。三、小写作，尤其是在考上，作文切勿跟文若即若离，最极而有效的法就是反复点，渲染并突出文。当然，里的反复也是相而言的，它既不是乱点，也不是点，不宜也不必多，否，就会弄巧成拙。用作点的可以五六分出在首段，中和文末，以便步步勾，彼此照，然一体，构成最化合。的点既能使得以逐化，升，又可以主旨不断呈，深化，帮助你在的考上，成就佳作，得高分。四、作布置把本次考自己的作文修改一下，使文章能准确、生、形象的扣、点。（提示：用笔把自己的原句和修改的句子出

6、来。）