考场作文的点题与扣题(高三)

考场作文的点题与扣题(高三)

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1、考场作文的点题与扣题(高三)考场作文的点题与扣题(高三)  一、点题扣题的必要性  1、阅读《2007年浙江高考作文阅卷笔记》节选,替阅卷老师打出分数。(题目:行走在消逝中)然后记下老师的感受。  碰上一篇文章。  文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语,但自己想选电脑,好玩游戏,迫于父亲的权威不得不选了,很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队,在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么;初中时因为口语出色经常被老师表扬,竖立了自信,成绩全都跟上来了,心里热热的;到了高中,参加英语口语竞赛,初赛后被告知不用参加复赛了,以为自己被淘汰,心头一紧,听完才知道是免复赛直接进决赛,惊喜!情感得到了宣泄,

2、同时也彻底理解了父亲。  先抑后扬,环环相扣,可是没有点明主题“行走在消逝中”。  我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的,但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看,果然发现我多了一篇无效卷,我给了47,二评32,三评34,最后得分:33分。  2、记下专家提醒:  有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。”  某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”  3、江

3、苏省高考作文阅卷组组长何永康教授的话是什么意思?  “高考作文,要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”  就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动。‘犹抱琵琶’,太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。  二、考场作文扣题的重要性  1、点题,是获取保险分的“奠基石”。  2、点题,是想要获取高分的妙招。   3、点题,是挽救离题文的“救命草”。  三、点题扣题的方式  1.想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?  《用爱雕琢心中的天使》  《用奉献雕琢心中的天使》  《心有天使,诗意人生》  《我是天使》  总结扣题的方式1:标题扣题法  2、下边两

4、篇文章的小标题有何特点?  (1)《脸,生命的诠释》(2005年高考江西卷满分作文,以“脸”为话题)  小标题一:忧郁之脸,生命的无常  小标题二:淡泊之脸,生命的静谧  小标题三:沧桑之脸,生命的沉重  (2)《“亚洲飞人”的奇迹》(2005年全国高考丙卷满分作文,以“出人意料与情理之中”为话题)  小标题一:奇迹的诞生  小标题二:奇迹的背后  小标题三:奇迹的思考  总结扣题方式:小标题扣题法  3、下边三篇文章的题记有何特点?  (1)(2006年江苏高考满分作文)《人与路》  世间的路千千万,你必须选择一条自己的路,并走上自己的道路。  ——题记  一只乌鸦向雄鹰学习捕捉绵羊,由

5、于没有走上属于自己的路,终究丧失了生命。  一个人,只有走上自己的路,方可有所作为,成就自己的梦想,实现自己的人生;然而,一味的效仿别人,终究只能迷失自我,迷失自己的一切。  (2)2007年辽宁卷高考满分作文(作文题:我能)  人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度——我能!  ——题记  (3)2007年湖北卷满分作文《母语如河》(以“母语”为话题的材料作文)  唐诗过后是宋词,那么国内的英语热过后呢?我们是否该拾回对母语的尊重和热爱呢?  ——题记  总结扣题法:题记扣题法       4、这篇文章的开头有什么好处?  席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”

6、在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。  (05年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头)  总结扣题的方式4:首段扣题法         5.下面是《变幻生命之光》的中间一段,划出扣题的句子。  诸葛亮在南阳则躬耕,在朝野则尽瘁;苏东坡被用则竭尽心力,被贬则放情山水;鲁迅学医则图救人,执笔则念天下……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么?  总结扣题的方式5:内容扣题法         6、在文中划出,这位考生为什么想握住李白的手?(2006上海高考作文题  作文

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