考场作文的点题与扣题(高三)

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1、考场作文的点题与扣题(高三)考场作文的点题与扣题(高三)　　一、点题扣题的必要性　　1、阅读《2007年浙江高考作文阅卷笔记》节选，替阅卷老师打出分数。（题目：行走在消逝中）然后记下老师的感受。　　碰上一篇文章。　　文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时因为口语出色经常被老师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的；到了高中，参加英语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心头一紧，听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜!情感得到了宣泄，

2、同时也彻底理解了父亲。　　先抑后扬，环环相扣，可是没有点明主题“行走在消逝中”。　　我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的，但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看，果然发现我多了一篇无效卷，我给了47，二评32，三评34，最后得分：33分。　　2、记下专家提醒：　　有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”　　某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”　　3、江

3、苏省高考作文阅卷组组长何永康教授的话是什么意思？　　“高考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”　　就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。　　二、考场作文扣题的重要性　　1、点题，是获取保险分的“奠基石”。　　2、点题，是想要获取高分的妙招。　　　3、点题，是挽救离题文的“救命草”。　　三、点题扣题的方式　　1.想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?　　《用爱雕琢心中的天使》　　《用奉献雕琢心中的天使》　　《心有天使，诗意人生》　　《我是天使》　　总结扣题的方式1：标题扣题法　　2、下边两

4、篇文章的小标题有何特点？　　（1）《脸，生命的诠释》（2005年高考江西卷满分作文，以“脸”为话题）　　小标题一：忧郁之脸，生命的无常　　小标题二：淡泊之脸，生命的静谧　　小标题三：沧桑之脸，生命的沉重　　（2）《“亚洲飞人”的奇迹》（2005年全国高考丙卷满分作文，以“出人意料与情理之中”为话题）　　小标题一：奇迹的诞生　　小标题二：奇迹的背后　　小标题三：奇迹的思考　　总结扣题方式：小标题扣题法　　3、下边三篇文章的题记有何特点？　　（1）（2006年江苏高考满分作文）《人与路》　　世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。　　——题记　　一只乌鸦向雄鹰学习捕捉绵羊，由

5、于没有走上属于自己的路，终究丧失了生命。　　一个人，只有走上自己的路，方可有所作为，成就自己的梦想，实现自己的人生；然而，一味的效仿别人，终究只能迷失自我，迷失自己的一切。　　（2）2007年辽宁卷高考满分作文(作文题:我能)　　人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度——我能！　　——题记　　（3）2007年湖北卷满分作文《母语如河》（以“母语”为话题的材料作文）　　唐诗过后是宋词，那么国内的英语热过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱呢？　　——题记　　总结扣题法：题记扣题法　　　　　　　4、这篇文章的开头有什么好处？　　席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”

6、在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。　　（05年高考满分作文《在忘记与铭记的两岸》的开头）　　总结扣题的方式4：首段扣题法　　　　　　　　　5.下面是《变幻生命之光》的中间一段，划出扣题的句子。　　诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？　　总结扣题的方式5：内容扣题法　　　　　　　　　6、在文中划出，这位考生为什么想握住李白的手？（2006上海高考作文题　　作文