人教版初一语文下册作文语言出彩篇.docx

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1、作文言出彩篇教学目：1、知与能力：学生掌握几种常用的言出彩技巧。2、程与方法：通品味、修改、模仿等活逐步提高学生言表达能力。3、情感度与价：学生到运用写作技巧的重要性。教学重点：掌握言精彩的几种用方法。教学点：能熟运用各种写作手法言“”起来。教学手段：多媒体、展台教学：1课时教学程：一、精引1、（）：昨天，老无意中听到两位同学的，听得是心惊肉跳，也引起了我的思索，我共同来品味一下。（1）：出示投影。（2）生各抒已，表解。（3）：，引出。二、悟文析法技巧美文析（一）1，出示投影《紫藤瀑布》文。2、生析，特注意划句子的表达效果。3、引：板：善用修辞形象。4、小牛刀：母是当你母是

2、当你母是当你。美文析（二）1、出示投影。2，生。3、生反。4、引板：巧妙引用添文采。5、小牛刀。把下面段关于情的描中省略的句充出来，另再仿写一句。情是朱自清文中父的背影，情是孟郊慈母手中的，情是王“”的感叹，亲情是张九龄“”的牵挂，亲情是苏轼“”的祝愿。6、：除了古文，有一些名言、警句、格言、俗、些都是精彩之笔，都的吹雨打，走了几千年而淀流下来，可以是最具服力的了。在我的作文中，如果能适当地把些尽千百的句子嵌我的作文里，必定可以达到“以一十”的效果。美文析（三）1、出示投影。2、抽生朗。3、生表解。4、引：（板方法二：精描真情）5、小笔：精描下面的一段那天快放学的候，狂怒

3、号，瓢大雨一直下个不停，我正担心一会怎么回家，却看一个人在窗外向我手，是他（她）！只⋯⋯6、生互。（四）：投影出示比两段，你喜那一段，什么？1、生品味。2、交流反。3、引板：（板：幽默趣智慧）4温馨提示，（出示投影）小牛刀。写作践：下列情境之一，运用幽默趣的技巧写一段。情境一：你喜的某位老或同学画个像。情境二：期中考束了，我拿出成爸爸看⋯⋯抽生自己的文章，生，。三、温馨技巧。四、感悟升格用技巧。但我有部分同学想写的内容和真正呈在我眼前的文章是有一段差距。看，身就有一名同学的作出了的，你能帮他改改？出示投影：【失段】考卷下来了，我的文得了90分，我非常高。可有几个同学却我是抄

4、的，在我的面前了多刺的。我下决心要把文学好。学生首先小内七嘴八舌病，然后交流病因并找到修改法。五、作布置运用本学到的技巧完成本元的作。