人教版初三化学下册《溶解度曲线》教学设计.docx

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1、学校年级教材版本视频时长微教案《溶解度曲线》教学设计海口市秀峰实验学校设计者杨冬海九年级学科化学人教版（2012年）知识点名称溶解度曲线绘制及作用7分38秒溶解度曲线的知识比较枯燥，传统教学很难调动学生学习的积极性，为此我采用多媒体教学，采用图文结合、设计思想动画展示的方法将溶解度曲线直观化、具体化，易于学生的理解和掌握。学生已经学习了饱和溶液、不饱和溶液的知识，对溶解度的概念和四要素也有了较深的了解，但对溶解度的表学情分析示方法还比较陌生，绘图能力欠佳，不清楚常用的数据处理方法所具备的优缺点，信息加工能力和主动获取知识的能力都有待提升。学习目标初步学习绘制溶解度曲线；利用溶解度

2、曲线获取信息学生进行溶解度曲线的绘制，了解作图法是常用的数据处理方法；通过观察思考溶解度曲线的作用，学会运用教学策略图像对比的方法获取信息；运用寻找规律性和特殊性的方法对获取的信息进行加工，掌握溶解度曲线的三个作用，不断提高主动获取知识的能力。重点：理解溶解度曲线的作用；重点难点难点：提升数据处理的能力和信息加工能力【回顾】我们已经学习了列表法是溶解度的一种表示方法，今天我们要一起来学习溶解度的另外一种表示方法——溶解度曲线【溶解度曲线】溶解度曲线是以温度为横坐标，溶解度为纵坐标，是表示物质的溶解度随温度变化的一种曲线。【自主学习】探究36页溶解度曲线的内容（方法提示：根据数据作图

3、，可以参照数学上绘制抛物线的方法）教学过程【展示】电脑动画绘制硝酸钾的溶解度曲线。曲线这种数形结合的方式能准确反映溶解度受温度影响的变化规律。【解惑】从绘制的硝酸钾溶解度曲线上，查找25℃和85℃时硝酸钾的溶解度。【观察思考】观察几种固体物质的溶解度曲线，这些固体物质的溶解度随温度的变化有什么规律？从溶解度曲线中你还能获取哪些信息？【归纳】溶解度曲线的作用：①查出某物质在不同温度时的溶解度；②比较不同物质在同一温度时溶解度的大小；③看出物质的溶解度随温度变化的规律。【练习】根据右图的溶解度曲线回答下列问题：（1）37℃时，a物质的溶解度为_______；（2）M点代表的含义是___

4、___________；（3）80℃时,40g的a物质溶于50g水中，所形成的溶液是____________溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。【思考】列表法和作图法是常用的数据处理方法，二者有什么区别，你更喜欢哪一种？谈谈你的想法。通过多媒体教学，动态展示溶解度曲线的绘制过程，直观生动，学生容易接受。同时，积极引导学生观察溶解度曲线的特点，归纳溶解度微反思曲线的三个作用，学生拥有充分的思考空间，体现了学生的地位。最后，通过课堂练习反馈学生的掌握情况，以便更加准确的了解学情，为课堂的拓展做好铺垫。