人教版初三化学下册碱及其性质.docx

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1、九年级化学教案课题授课时间教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备碱及其性质1课型新授课2015/4/2授课人李锡华知识与技能知道常见的碱：氢氧化钠和氢氧化钙的俗名、主要物理性质；掌握氢氧化钠的化学性质。通过对氢氧化钙和氢氧化钠性质的探究学习培养学生的观察能力实验操作能力以及发现问题、解决问题的能力。过程与方法鼓励学生参与探究活动的全过程。鼓励学生发现问题，在交流和讨论中自主地解决问题。通过探究常见碱的探究的性质，体会到合作与交流是情感态度与一种重要的学习方法。激发学生学习化学的兴趣和热价值观情。常见两种碱氢氧化钙和氢氧化钠的主要物理性质、化学

2、性质的探究氢氧化钠与非金属氧化物的反应讨论、交流、归纳、整理、探究多媒体辅助教学、学生分组实验教师活动复习导入：展示生活中常见的碱的图片导入新课.板书:碱及其性质探究活动一:一、引导认识氢氧化钠与氢氧化钙，完成下列活动，并填写下列表格.1.实验：各取少量固体氢氧化钠和氢氧化钙，分别放入小烧杯中学生活动设计意图实验----观察----阅读---填表----讨论学生通过亲身实验对碱的物---汇报---总结理性质能认识的比较深刻观察他们的颜色和状态露置在空气中一段时间，观察颜色和状态的变化向两只小烧杯中放入少量水，振荡，触摸烧杯外壁，观察溶解情况2.

3、阅读课本7页和8页有关内容.氢氧化氢氧化钙钠颜色状态露置于空气中变化在水中的溶解性其他俗称强调:各小组分好工，严格按步骤进行上述我们主要了解了两种碱的物理性质【板书】和腐蚀性，那么它们有哪些化学性质呢？探究活动二：探究氢氧化钠的化学性质板书:氢氧化钠的化学性质实验探究一、氢氧化钠与酸碱指示剂的反应试液紫色石蕊酚酞试思考、倾听激发学生的学习欲望小组合作，完成实验激发学生探究欲望，提高学习试液液氢氧化钠溶液实验探究二、氢氧化钠与盐的反应总结反应现象及结论兴趣生锈氯化碳酸试的铁铜溶钠溶液钉液液氢氧化钠小组合作，完成实验激发学生探究欲望，提高学习

4、总结反应现象及结论兴趣溶液探究实验三、氢氧化钠与二氧化碳的反应加入氢氧化钠后试液矿泉水瓶的变化氢氧化钠溶液问题：矿泉水瓶变瘪了,不一定是二氧化碳和氢氧化钠反应了,还可能是与水反应.设计方案氢氧化钠溶液与二氧化碳反应小结：碱能与某些非金属氧化物反应小结氢氧化钠的化学性质谈收获挑战自我激发学生通过探究解决问题思考、讨论，回答的欲望激发学生通过探究解决问题采用对比的方法的欲望证明二氧化碳能与二氧化碳动手实验、思考、回答反应渗透物质的分类观思考以此得到碱的第一条化学性质思考培养学生的归纳、总结能力整理知识培养学生的归纳、总结能力学习方法的培养，巩固学习

5、成巩固整理果