人教版初三化学下册金属的化学性质智慧课堂设计.docx

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1、花都区智慧教室课堂设计江学芙蓉中学年级九年级设计者东校权学学课型复习课化科1.熟记常见金属的活动性顺序，了解常见金属的活动性顺序的应用，并能教举例。学2.通过训练能够判断能否发生置换反应，并能根据置换反应判断金属的活内动性顺序。容3.能用金属活动顺序表解释日常生活中的一些现象。学情分析1、熟记常见金属的活动性顺序，了解常见金属的活动性顺序的应用，并能教举例。学2、通过训练能够判断能否发生置换反应，并能根据置换反应判断金属的目活动性顺序。标3、能用金属活动顺序表解释日常生活中的一些现象。三名由不同金属材料

2、制成的士兵，要游过以下两片海域，完成获得银矿的任务．前置作业运用‘拍照展示’功能，展示不同层次学生的作答情况进行一步的教学调整（1）最先牺牲的士兵是（用化学方程式解释）；该反应所属基本反应类型是．（2）最终只有一名士兵完成任务，它是兵．用化学方程式解释【活动一】知识聚焦常见金属的活动性顺序是：金属活动性顺序由强逐渐减弱（1）在金属活动顺序表中，金属的位置越靠，它的活动性越。（2）位于氢（填“前面”或“后面”）的金属能置换出、稀中的氢，金属越活泼，反应越剧烈。教（3）位于（填“前面”或“后面”）的金属

3、能把学位于它过（填“前面”或“后面”）的金属从它们化合物的溶液中程置换出来。（含【小试牛刀】小兰同学在探究金属活动性顺序后，明确了教A、B、C三种金属的活动性在常见金属活动性顺序表中的学位置如图，请回答下列问题。利用“抽人”回答调动学生的学习情绪策略及评价手段）MgAlAFePb(H)BHgCAu金属活动性顺序由强逐渐减弱1.在A、B、C三种金属中，能与稀盐酸发生反应的是，不能反应的是。利用“抢权”2.若金属B是Cu，将金属B分别投入MgSO4溶液和功能调动学生的学习激情Hg（NO3）2溶液中，发生

4、反应的化学方程式是：【活动二】达标训练【练习1】：下列金属能跟酸反应而放出氢气的是（）（A）Fe和稀H24(B)Ag和稀HClSO24（C）Zn和HNO3（硝酸）(D)Al和浓HSO【练习2】不能由金属跟稀硫酸直接反应制得的物质是“限时作答”，（）“即问即答”(A)MgSO4(B)FeSO4(C)CuSO4(D)“翻牌统计”Al2(SO)及时了解学生43【练习3】某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为R＋2AgNO3=R(NO3)2＋2Ag。R与硝酸铜溶液不发生反应，下列关于R的推断正确的是（）A.R的

5、活泼性介于铜、银之间B.R能置换出酸的情况，作出相应调整。中的氢C.R的活泼性比铜强D.R的活泼性比铜、银都弱【练习4】选择合理试剂验证Cu、Fe、Ag三种金属活动性下列选择试剂中不合理的是（）A、Fe、Ag、CuSO4溶液B、Cu、Fe(NO3)2溶液、AgNO3溶液C、Cu、Fe、稀盐酸、AgNO3溶液D、Cu、Ag、Fe(NO3)2溶液【练习5】写出下列反应的化学方程式（1）节日庆典的焰火中，镁粉燃烧产生耀眼夺目的白光（2）生活中的铝制品有较强的抗腐蚀性，原因是（用化学方程式表示）“抽人”（

6、3）不能用铁桶装载硫酸铜溶液（4）补血麦片中含有少量的还原铁粉，铁粉与人体胃酸（盐酸）反应起补血作用【练习6】有一同学在实验室中不小心把铁粉混到铜粉中了，请你和他一起设计的实验把铜粉中的铁粉除去。你有什么方法？方法步骤“抢权”