人教版初三化学下册金属的化学性质课堂教学设计.docx

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1、课堂教学设计一、课题内容：人教版九年级《化学》下册第八单元金属和金属材料的复习第二课时课题：总复习金属活动性顺序及其应用二、教学分析：1、学习内容分析：本单元与生活和社会发展的关系非常密切，而本课题是本单元复习的第二课时，即在复习了金属的物理性质、化学性质、金属资源的利用基础之上的重点专题复习。由于近几年的中考对这部分知识的考查比较热点，因此将金属活动性顺序及其应用作为一节课来复习。重点：金属活动性顺序及其应用难点：金属能否在溶液中发生置换反应的判断2、学情分析：学生对金属活动性顺序表已经掌握，

2、且对金属与酸、金属与化合物溶液的反应也比较熟，因此，本节课对这些知识的复习时间比较少，重点放在金属活动性顺序的应用上，选择多种题型，对这部分知识加以应用；为在复习阶段提高学生的能力，选了近两年的中考题，让学生在复习阶段有充分的心理准备，锻炼学生的应考能力。三、教学目标：1、知识与技能：(1)了解常见金属的活动性顺序(2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与某些金属的化合物溶液的置换反应并解释一些与日常生活有关的化学问题2、过程与方法：(1)能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判

3、断(2）能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题3、情感态度与价值观：对学生渗透理论联系实际的教育四、设计思路：复习不能变成枯燥的重复知识点，因此我在设计本课时，注意了对问题情境的创设，从生活中的实际问题出发，激发学生的兴趣，也引起学生的注意；复习金属与酸、金属与化合物溶液的反应时，做演示实验，加深对知识的理解，同时，配上基础训练题，让学生牢固掌握；最后的拓展练习题以及中考题都是对学生能力的提高，达到中考总复习的要求。五、教学资源：多媒体课件、近几年中考题等相关资料六、教学过程：教学

4、教学内容环节生活中的小疑问：为什么长期使用铁锅炒菜，可减少缺铁性贫血？如果炒引课菜时，加一些食醋，为什么效果会更好？引入本节课的复习复习1、金属活动性顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu知识金属活动性由强逐渐减弱点2、金属与酸的反应及其判断基础过关一1、写化学反应方程式，不反应的说明理由（Fe、Cu、Al、Mg、Ag）2、能用金属与酸直接反应制取的是（）A、AgClB、FeSO4C、FeCl3D、CuSO43、金属与某些化合物溶液的反应及其判断基础过关二教师活动学生

5、活动时间创设情境解释思考回答2金属活动性顺熟练记忆2序？启发、引导[演示实验]观察、思考Cu+HCl—解释原因Zn+HSO—书写相关的化24师生共同归纳：学方程式、判断在金属活动性反应的基本类顺序里，位于氢型8前面的金属能理解、掌握、解置换出盐酸、稀题硫酸中的氢，而位于氢后面的金属则不能总结注意事项多媒体课件[演示实验]Cu+AgNO3—观察、思考8Cu+NaCl—解释原因启发、引导书写相关的化师生共同归纳：学方程式、判断在金属活动性反应的基本类顺序里，位于前型拓展视野课堂小结1、写化学反应方

6、程式，不反应的说面的金属能把明理由（略）位于后面的金2、下列化学反应中，与实验事实不属从它们的化符的是()合物溶液里置理解、掌握、解A．铁和硫酸铜溶液反应得到铜换出来题B．铁和稀硫酸反应放出氢气总结注意事项C．铁和稀盐酸反应得到氯化铁多媒体课件D．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁3、金属钛(Ti)是航空、宇航、军工、电子等方面的必须原料。在生产钛的过程中可用镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，反应的化学方程式为：。该反应属于()A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应4、有X、Y、Z

7、三种金属，只有Z能与稀H24反应，当把Y放入XSO的盐溶液，Y表面有X析出，则这三种金属的活动性顺序是（）A．Z>Y>XB．X>Z>yC．Y>x>ZD．Y>Z>x金属活动性顺序应用启发、点拨提高能力20（题附在后面）反馈七、教学反思：我想，本节课的教学应该取得一定的收效，初三总复习课容量大，基础过关快，重点在后面对知识点的应用上，注重提高学生的能力，特别是应考能力。当然，这部分知识还没有复习到，具体会上到什么程度，学生是否能够完全接受，还有待完善。附题：1、日常生活中所用的自来水管，你认为选用哪

8、种管子既经济又耐用（）A．普通钢管B．塑料管C．不锈钢管D．镀锌管2、某化学兴趣小组，为验证Fe、Cu、Ag3种金属活动性顺序，设计了如图所示的4种实验方案。其中不能达到目的的是（）．．FeSO4AgNO3CuSO4CuSO4溶液溶液溶液溶液FeAgCuCuABAgNO3AgNO3AgNO3稀HCl稀HCl溶液溶液溶液FeCuCuFeCuCD3、如图所示，在杠杆的两端分别挂着质量相同的铜球和锌球，这时杠杆平衡。然后将两球分别浸没在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻，下列说法中正确的是（）A．只有