北师大版初一数学上册正方体的展开图初中.docx

北师大版初一数学上册正方体的展开图初中.docx

ID:59732981

大小:204.78 KB

页数:7页

时间:2020-11-20

北师大版初一数学上册正方体的展开图初中.docx_第1页
北师大版初一数学上册正方体的展开图初中.docx_第2页
北师大版初一数学上册正方体的展开图初中.docx_第3页
北师大版初一数学上册正方体的展开图初中.docx_第4页
北师大版初一数学上册正方体的展开图初中.docx_第5页
资源描述:

《北师大版初一数学上册正方体的展开图初中.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.2展开与折叠1.2.1展开与折叠学目1.在操作活中棱柱的某些特性.2.了解棱柱展开的形状,能正确地判断和制作的立体模型.学重点1.在操作活中,展空念,累数学活.棱柱的某些特征,形成范的言.2.能根据棱柱的展开判断和制作的立体形.学点根据棱柱的展开判断和操作的立体形.教学程一、授新从做一做中棱柱的特性(生互)1.棱柱的特点若有若干几何体,你能立刻找到棱柱?棱柱有什么与众不同的特征呢?(1)棱柱的上、下底面是.(2)棱柱的面都是______________.(3)棱柱的所有棱都_____________.(4)棱柱面的个数与底面

2、多形的数______________.(5*)棱柱各元素的数量关系如下:名称底面形状点数棱数棱数面数面形状面数n棱柱2.棱柱的分我已了解了棱柱,那么棱柱之是否有区呢?通常根据底面形的数将棱柱分三棱柱、四棱柱、五棱柱⋯⋯方体和正方体都是____________________.二、你来一(*做)1.如:(1)方体有_________个点,_________条棱,_________个面,些面形状都是_________.(2)哪些面的形状和大小一定完全相同?(3)哪些棱的度一定相等?2.想一想,再折一折,下面两图经过折叠能否围成棱柱?

3、师生小结:三、用心做一做【例1】三棱柱有_______条棱,_______个面,其中侧面是_______形,_______面的形状一定完全相同.【例2】如下图,哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?先想一想,再折一折.【例3】一个六棱柱模型如右图,它的底面边长都是5cm,侧棱长4cm.观察这个模型,回答下列问题:(1)这个六棱柱一共有多少个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状和大小完全相同?(2)这个六棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?学生小结:四、巩固强化:1.下面图形经过折叠能否围成棱柱?2.下图中哪一个是六棱柱的平面展

4、开图(A)(B)(C)(D)3.如右图所示的八棱柱,它的底面边长都是5㎝,侧棱长都是8cm.请回答下列问题:(1)这个八棱柱一共有多少个面?它们的形状分别是什么图形?哪些面的形状、面积完全相同?(2)这个八棱柱一共有多少条棱?它们的长度分别是多少?(3)沿一条侧棱将其侧面全部展成一个平面图形,这个图形是什么形状?面积是多少?4*.一个棱柱有12个顶点,所有侧棱长和为36cm,求每条侧棱的长.反思小结:预习资料:1.棱柱的展开图必须满足什么条件?2.准备一个用纸做的正方体.1.2.2展开与折叠学习目标1.通过充分的实践,使学生能将

5、一个正方体的表面沿某些棱剪开,展成一个平面图形.2.了解圆柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作简单的立体图形.学习重点1.将一个正方体的表面沿某些棱展开,展成平面图形.2.圆柱、圆锥的侧面展开图.学习难点鼓励学生尽可能多地将一个正方体展成平面图形,并用语言描述其过程.教学过程一、知识回顾:从棱柱的折叠过程可以知道棱柱的表面展开图是两个_____________的多边形作底面和几个____________作侧面.2.棱柱的展开图必须满足________个条件:(1);(2)_________________________

6、_____________________.二、讲授新课:1.自己动手试一试:(1)如果给出一个几何体,例如我们最熟知的正方体,仿照棱柱的展开图沿某些棱剪开,会得到什么样的平面图形?这样的平面图形有多少种呢?学先做,然后展示给大家看,可以试着讲一讲自己是怎么剪出来的)(同(2)你能设法得到下列图形吗?师生小结:三、用心练一练:【例1】这些平面图形经过折叠后能否围成一个正方体.【例2】部分几何体的平面展开图.(1)圆柱的表面展开图是_________作底面和______________作侧面.(2)圆锥的表面展开图是______

7、_____作底面和_______________作侧面.【例3】下图所示的平面图形是由哪几种几何体的表面展开的?(1)(2)(3)学生小结:能折成棱柱的平面图形的特征我们已经见过很多平面图形了,但并不是所有的平面图形都能折成几何体.比如:棱柱.若能折成棱柱,一定要符合以下特点:(1)棱柱的底面边数与侧面数_______.(2)棱柱的两个底面要分别在侧面展开图的_______.四、巩固强化1.如下图,哪个是正方体的展开图()2.指出下列平面图形是什么几何体的展开图ACB3.下图是正方体的表面展开图,如果将其合成原来的正方体(右下

8、图)时,与点P重合的两点应该是()A.S和ZB.T和YC.U和YD.T和V5*.一个正方体纸盒沿棱剪开,需剪几条棱?6*.将图(1)中的图形折叠起来围成一个正方体,应该得到图(2)中的()反思小结:预习准备:大块橡皮泥、小刀【拓展训练】你知道吗?1.矩形、长方

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。