北师大版初二数学下册3.4分式方程(第3课时).docx

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1、分式方程（三）导学案课题3.4分式方程（第3课时）学习1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．目标2、经历“实际问题——分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程．学习重点1、审清题意，寻找等量关系，将实际问题转化为分式方程的数学模型。2、根据实际意义检验解的合理性。学习将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用．难点学习学习内容补充调整过程预1.什么叫分式方程？1201802.解方程：x习x33.什么叫增根？导4.产生增根的原因？学学1、列分

2、式方程解实际问题的一般步骤是什么？习2、列分式方程解实际问题的关键是什么？研3、课本中的两个问题都是将实际问题转化为数学问题，经历一个建立数学模型的过程，这体现了数学中的什么思想？讨总结1、本节课你有哪些收获？反思2、预习时的疑难解决了吗？你还有哪些疑惑？