人教版三年级语文下册《太阳》导学案.docx

《人教版三年级语文下册《太阳》导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学高效自然课堂导学案（语文三年级下册）课题：21《太阳》课时：2课时主备人：刘玲第二课时【学习目标】1.了解太阳的三个特点，体会作者说明事物的方法。2.理解太阳与人类的密切关系。【教学重.难点】了解太阳的特点，体会作者说明事物的方法;理解太阳与人类的密切关系。【导学过程】一、故事导入，激发兴趣古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找来一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。这是传说中的“后羿射日”。二、小组合作学习1、了解太阳的三个特点，体会作者说明事物的方法。1）请1个小组为我们朗读第一至第三自然

2、段。a．小组讨论第一自然段写了太阳的生命特点？用了运用了那些说明方法？特点：说明方法：b．小组内读课文第二自然段，讨论并怀大，写了太阳哪些特点？运用了什么说明方法？特点：说明方法：C.请同学按照一二自然段的分析方法自己学习第三然段并回答下了问题。特点：说明方法：2、学习４～７自然段（1）太阳与生物的关系：有了太阳；如果没有太阳（2）太阳与气象的关系：（3）太阳与细菌的关系：3、读第8自然段我找到了文章的中心句：。我是这样理解的：三、即时训练1、按要求改写句子，使原句的意思不变（1）这么远，箭哪能射的到呢？（改成陈述句）（2）没有太阳，就没有我

3、们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）2、正确使用关联词。因为......所以虽然......但是如果......就（1）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。（2）（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。3、请大家看下面的句子，分别说说作者运用了什么说明方法把太阳的特点写具体的？（1）太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（）和（）（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万

4、个地球才能抵得上一个太阳（）（3）太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。（）和（）（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。（）