语文人教版三年级下册太阳导学案.doc

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1、三年级语文下册第２1课导学案(2课时)温馨寄语我自信，我学习，我展示，我快乐！班级上课时间主备人审核人课题21.太阳课型新授课上课人学习目标1、理解课文内容，了解太阳的特点，初步认识它与人类的密切关系。2、初步学习说明文的说明方法，感知说明文语言的准确性、严密性。3、能有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。学习重点1、理解课文的内容，了解太阳的特点，体会它与人类的密切关系。2、能有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。学习难点初步学习课文中出现的各种说明方法。学法指导学生自学，小组讨论，合作探究，教师引导。学案修订栏学习流程第一课时一、预习导学1、熟读课文，读准下列词语：

2、差不多抵得上摄氏度庄稼野兽生存繁殖蔬菜比较杀菌预防治疗2、了解有关太阳的知识3、课文的前三个自然段写了太阳的哪三个特点？你是从哪些句子体会到的？用铅笔划出来。4、太阳和、、、有密切的关系。二、检查预学1、我能准确读出这些词语：差不多抵得上摄氏度庄稼野兽生存繁殖蔬菜比较杀菌预防治疗2、指名朗读课文3、通过预习，你都知道了哪些关于太阳的知识？第二课时一、小组合作探究1、课文的前三个自然段写了太阳的哪三个特点？你是从哪些句子体会到的？它们分别用了什么说明方法？学法提示：先在文中找到这些句子，看看这些句子能说明太阳的哪个特点，这些句子运用了什么说明方法，运用这些说明方法的有什么

3、作用？学习流程2、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话在文中有什么作用？3、太阳和、、、有密切的关系。4、如果没有太阳，我们的生活会怎么样？5、最后，我们得出结论：。这句话在全文起什么作用？四、展示汇报：小组长组织好汇报过程，其他小队倾听、评价五、当堂检测：1、说说下列句子各用了什么说明方法？①130万各地球才抵得上一个太阳。（）②太阳会发光，会发热，是个大火球。（）③太阳表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。（）3、联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理

4、解。板书设计：太　　阳-----与人类关系密切　　        远　　1.5亿公里　　 特点　　   大　　130万个地球　　  　　    热　　6000度1800万度  教学反思反思人：年月日