人教版三年级语文下册第31课女娲补天.docx

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1、人教版三年级下册第31课女娲补天杨桥口小学杨效贵教学目的：1、学学，了解文主要内容，体会女人解除痛苦的勇敢精神。2、学文生字。3、有感情地朗文4、引学生根据文展开想象，学生合理想象的能力。重点、关健：1.学文，了解学主要内容，体会女人解除痛苦的勇敢精神。2.引学生根据文展开想象，学生合理想象的能力。教具准：1.文插、投影。2.生字卡片。3.有关”五彩石”的物（如雨花石）划分：两。教学：第一课时教学程：一、激趣。同学，你听神故事？你都哪些神故事？看。《西游》、《封神榜》、《宝灯》⋯⋯：今天，我再来一个神故事。二、出示插投影，指看。上是?她在干什么？三、揭，。1.板目：21.女天2

2、.引学生据疑。3.学生自己知道的女天的故事。四、学生自由。五、学生自学生字情况。1.出示生字卡片，指名拼。（1）准”窟隆、冶”的音。（2）指写生字。注意以下字形。冶：冶字是”两点水”不是”三点水”：是火字旁，右不是。六、指名文，正音。七、文，想：文的是一件什么事？八、学文第一自然段，解决第一个。1、默，想哪些段分写天的起因，。2、小以上三个后，学3、指导学生从内容想开去：如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？（一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面体会女娲看到这场面的心情）九、指名读第二自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。1.女娲难过极了。联系课文

3、第一句来体会。”创造了人类”人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。2.从立刻，求等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情3.小结，为救人们，先做了三件事：求雨灭火；造船救人、炼石补天。十、学习课文第三、四自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题。1.大声自由读文。2.找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神。“她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。”（1）结合

4、挂图理解这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理解第三自然段中的”女娲决定冒着生命危险，把天补上”。（2）引导生用自己的话说说天的经过。3导朗读这十一、齐读第五自然段，了解大自然的美丽，后来，女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。十二、齐读课文，小结十三、作业。1.回答课后第二题。2.阅读课外神话故事。3.4.5.