语文人教版三年级下册第31课 女娲补天.docx

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1、《女娲补天》第二课时教学设计班级：三.3班执教：康小兰教学目标：1.培养学生品读，感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。2.学习女娲为了拯救人类，不畏艰险，甘于奉献的精神。3.在阅读中感受神话故事的神奇，感受我国古代劳动人民丰富的想象力。4.复述故事，积累优美生动的词语。重点难点：了解女娲补天的经过,感受神话故事的神奇。教学过程：一、回顾导入，铺垫情感基调二、研读感悟，体会女娲精神(一)学习第一自然段,感受灾难之重1.品读第一自然段。2.感受天塌地裂的可怕。（出示课件）(二)学习第2--4自然段1.读文感悟

2、2.讨论：女娲拯救人类做了哪几件事？(三)学习第5自然段（课件出示云霞图）三、总结四、复述故事五、拓展延伸联系当地实际，介绍女娲文化。六、作业布置女娲补天　　自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。　　女娲难过极了

3、。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。　　不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。　　五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化

4、成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。　　现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。