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时间:2020-11-20
《人教版小学语文上册《风筝》.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、10.风筝教学目标:学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.品读重点词句,体会感悟“我们”放风筝、找风筝的不同心情,能读出“我们”的情感变化。3.引导学生摘抄喜欢的句子。教学重点:引导学生品读重点词句,体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中伙伴们的心情变化。教学难点:体会作者是怎样把心情变化写具体的。教学准备:搜集有关风筝的文字资料、图片和放风筝的情景资料。教学过程:一、复习。1.读生字词语,重点指导读好“磨坊”。2.指出在写字作业中写错的地方。重点:命、丧。二、学习“放风筝”部分师:几根细苇,几张纸,带着几许幸福的憧憬,我和村里的孩子们一起做了一只满
2、载希望的风筝。风筝做好了,这时你最想做什么呢?那几个小伙伴在放风筝时有哪些快乐呢?请同学们用上一节课的方法自学3、4自然段“放风筝”部分。1.自学提示:(1)找出描写心情的句子;(2)抓住关行感悟;(3)有感情地朗,体会心情。2.学生自学3.学生相机出示句子:(1)筝越越高,在空中翩翩起舞着,我快活地喊着叫着,在田野里拼命奔跑。心情怎?(板:快活)朗指:A.快的B.指:你句中哪几个最能反映出“我”当快活的心情。抓住两个再来快地一。(快活地喊叫、拼命地奔跑)C.他拼命地奔跑,快活地喊叫,你得他会在喊叫些什么呢?能配上表情作来喊一喊?(学生表演)D.:我一起来快
3、活地喊一喊吧!(引:筝越越高,在空中翩翩舞着,我快活地喊叫着--生交流)(全体起立)学生自由呼喊,快的呼喊E.:真开心呀,你得此起来的只是筝?随着筝一起起来的有什么?填空:筝起来了,我的____也起来了(心、希望、快、梦想⋯⋯⋯⋯)是啊,筝起来了,我的心,我的希望,我的快,我的幸福也都起来了,村里人看了--:“放得那么高!”听了,你有什么想法?(高、自豪、得意板:自豪)(2)从早晨玩到下午,我是歇不下来,着筝在田野里奔跑。筝越越高,似乎到了云彩上。你句中哪几个最能反映出“我”当快活的心情?(从⋯⋯到⋯⋯是⋯⋯)同学,你的心到天上了?你的希望到天上了?你的快到
4、天上了?你的梦想到天上了?我着感情把句一吧!4.提示:从上也能看出他的快?(表情、作)你会用什么来形容?(笑逐开、手舞足蹈等)5.再第三自然段,看看文中哪两个描写了筝起和已到空中美的子,找到后多几遍。(1)一人用手托着,另一人用手会,站在的地方,一声“放”那一松,筝就凌空起,高梢了。学(凌空起)A凌:音B意思C、价、指(2)筝越越高,在空中翩翩起舞着,我快活地喊着叫着,在田野里拼命奔跑。学(翩翩起舞)翩:音从字形上理解意思6.我随着音一起快地、自豪地好第三段和第四段的前两句。三、学习“找风筝”部分1.师范读引入:从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田
5、野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来了一阵风,,线嘣的一声断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。课文用了一个什么词语来写风筝消失得很快?(“倏”)联系文中的内容说说它的意思小朋友的心情会有什么变化呢?请赶快自己读一读4-5自然段。找出描写我们心情变化的句子,有感情地读一读。2.学生自学。3.学生汇报相机出示句子。句子1.我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。心情变得怎样了?(板书:着急)哪里体现出来了?大惊失色:形容非常吃惊、脸色都变了。师评:是啊,这可不是一般的难受了!千呼万唤:一次次,一声声地呼唤(帮助理解“千呼万唤
6、”)此时,他们又会呼唤什么呢?你来呼一呼,唤一唤。具体操作:一生呼唤后,师评:你这是千呼万唤吗?这是“一呼两唤”!谁再来“千呼万唤”?生唤。(次数增多了。)有进步!可是此时,呼唤的只是你一个人吗?不。是所有的小伙伴。那让我们一齐来唤一唤吧。同学们,大家千呼万唤,想唤回什么呢?(风筝、快乐、自豪)句子2.我们都哭了,我在田野里找了半个下午也不见踪影。心情又是怎样的?(板书:伤心)句子3:我垂气地坐在田上⋯⋯从哪里可以看出来?(1)理解“垂气”:失望了,得再也找不到了,没有希望了!哪些地方你感到他真的是垂气?什么情况下你会垂气?(2)用垂气造句。4.拓展:不是一
7、只很普通的筝,然而却小伙伴大惊失色、千呼万,垂气。你他有希望找到“幸福”?(学生大胆想象,能多少多少找到了,幸福就在水磨房旁没找到)你从哪里可以看出来?你的理解出示句子:“那儿找了?”“没找,不定‘幸福’就落在那儿呢。”大家。我向那房子跑去,找我的“幸福”⋯⋯“那”儿指什么地方?我垂气地坐在田上,一抬,看的水面上半沉半浮着一个巨大的木,不停地,将水起来,半圈儿水在着白光.那里是我村的水磨坊。:那么我充希望(板:充希望)地来--(引--一抬⋯⋯)指,出充希望的气5.:你在找一只筝?在找什么呢?(不只是了找一只筝,我是在找幸福我的快、幸福和憧憬,只要我找下去,有
8、一天,我会找到我的“幸福”。)四、布置作:我向那房子
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