人教版初二语文下册角色错位法.docx

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1、角色位法人生是个大舞台，一个人在社会生活中，合不同，扮演的角色也不同。如果改一个人的身份和地位，他成与原来完全相反的另外一个人，即角色位，那么就可以演出一幕幕新的人悲喜，演出一个个新的“天方夜”。如《王子与儿》就是运用角色位法构思的有趣故事：一个养尊的王子一下子乞丐，而一位小子却突然被当成了王子。两种生活的巨大反差，揭露了当社会富殊的不合理。又如前几年，有位中学生在《假如我是武市市》的作文中，大胆地提出了建新武的想，得到了当武市市的高度，位中学生也是运用了“角色位法”来展开造性想象的。如运用“角色位法”今年高考作文行造性想象就可以构思：假如可以移植，我

2、要把中民族一百年来的屈辱史和中国人民不屈不、前仆后的斗争史的段刻骨心的移植到我年一代的身上，炎黄子永住“落后就要挨打”的血的教，祖国的富、民族的旺而斗。假如可以移植，我要把在罪的争中失去了家园的切肤之痛、失去了人的椎心之痛、失了生活能力的心之痛的惨痛，移植到争狂人的煎熬，反省自己的滔天罪行，起民众，消争，世界不再有争的硝烟⋯⋯运用“角色位法”行构思，要注意从正面立意，如果把自己位成名家大款，躺在人的成就上睡大而不思取；或模大款成天吃喝玩，成社会的“寄生虫”，就会生消极影响。