人教版初二语文下册送你一支妙笔.docx

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1、作文指导课：《送你一支妙笔》教学设计执教者：广西来宾第六中学陈璨教学目标：1.掌握作文训练中细节描写的几种方法2.学会模仿课文例子运用多种修辞手法做续写练习。3.采用适当的细节描写，突出人物性格或表达感情一、导入大家都听说过神笔马良的故事吧，马良用神笔绘出了真正的金山银山，绘出了美好幸福的生活。那么今天老师也希望能送给大家几支妙笔，帮助大家描绘出这美好的世界，同时也希望能帮助大家的作文获取高分。二、讲解两支“妙笔“1.大家回忆一下我们学过的课文中有哪些好的描写方法。例1油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有

2、时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远.——《从百草园到三味书屋》2.提问：这个例子采用了哪些描写的方法，你觉得好在哪里？——明确：这个例子从视觉、听觉味觉等角度对百草园的动植物进行了细致的描写，生动形象，给人留下了深刻的印象。3小结：妙笔1——调动人的感官进行多角度描写。例2每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是

3、一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？——《紫藤萝瀑布》4.提问：这个例子采用了哪些描写的方法，你觉得好在哪里？——明确：运用了比喻、拟人等多种修辞手法进行想象描写，将紫藤萝人格化了，十分生动形象。4.小结：妙笔2：运用修辞手法读句子进行想象描写。三、练习一：续写“深蓝的天空中泛着一轮圆月”要求：可以从多个角度或者采用多种修辞手法进行想象，续写。教师范例：它像大海中的一颗明珠，圆润明亮，我似乎感受到它能握在我手中所拥有的温润。它是海的女儿的眼泪吗？还

4、是美人鱼脖子上的一块璧玉？四、讲解第三支妙笔例3这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。提问：这个例子提到了藤野先生的哪些细节，说明了他是个怎样的人——明确：穿衣服太模糊，说明他是

5、个不拘小节的人；为我修改讲义，说明他是个治学严谨，关爱学生的好老师。总结：妙笔三：采用适当的细节描写，突出人物性格或表达感情细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。可以体现出人物的性格，传达作者的情感五、练笔二1.描绘校园十大歌手比赛的某个选手的精彩表演。2.描绘校园十大歌手比赛中的某个精彩场面。要求：适当的运用细节描写，以突出人物性格或表达自己的感情。六、总结让学生自己总结本节课所学到的几种作文描写的方法