昆山市小学语文2009年下半年教研活动计划.doc

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1、昆山市小学语文2009年下半年教研活动计划指导思想：本学期我市的小学语文教学研究将继续以提高语文教学效益为宗旨，以有效促进学生语文素养和教师专业素养发展为重点，深化课堂教学改革，努力探索提高语文教学效益的方略。进一步强化服务、创新、效率意识，探索科学有效的教研方式，充分发挥教研员“桥梁纽带”和“专业引领”的功能，引导教师关注学习方法的研究与指导、关注学习能力与习惯的培养，真正促进学生语文素养的发展。工作重点：（一）追求科学有效的语文教学1．追求“简约、务本、求实、灵动、科学”的语文课堂本学期继续以课堂教学改革为主阵地，引导教师不断学习，改进教学观念、教学行为。强化效率意识，努力优化教学目标

2、，精心删选教学内容，合理利用、科学开发教材等教学资源，加强语文实践，关注学生思维训练与发展，重视学习方法、自学能力、良好的学习习惯等的指导，追求“简约、务本、求实、灵动、科学”的语文课堂。简约：目标简明扼要，过程简洁清晰，方法简单有效，结果丰富厚实。务本：以学生发展为本，突出语文本体地位，用好用足文本资源，适度、合理开放课外语文学习资源，多途径发展学生语文素养。求实：教学过程真实，教学方法朴实，教学效果扎实。灵动：围绕既定教学目标，根据学情及课堂生成，机智灵活的组织、调控教学，方法适切而鲜活，语文实践丰富而扎实，学生学习兴趣浓，享受学习过程。科学：遵循语文学习规律设计、组织教学，指导学习，

3、关注学生能力、思维等素养发展，评价科学、公正且富激励性，教学能有效促进学生素养发展。2．深化教学常规研讨教学“六认真”是语文教学永恒的研究话题，每个环节都至关重要。本学期继续研究“精讲精练”的有效举措，着重研讨：如何正确、科学地制定教学目标，如何合理删选教学内容，如何有效指导学习方法和培养自学能力，如何发展学生思维与语言等。在已有研讨基础上，继续深入研究小学生语文知识与能力训练序列，力求将训练目标、教学设计片段与语文实践设计三者结合，为一线教师提供教学训练的抓手，提升教学效益。本学期依然加强调研工作，实行集中调研与分散调研相结合的形式，了解“六认真”等常规工作的现状，寻求改进措施。倡导富有

4、特色的校本研讨，本学期继续参与校本研讨，根据学校自身特点和教师发展需求，寻找研讨主题，组织教师深入思考研讨，以此促进教师发展，提高教学质量。3．丰富学生课外阅读本学期继续提倡“课内提效课外丰富阅读”，教师花大力气思考语文学习的规律与方法，思考提高学生语文学习能力与兴趣的方法，思考课内外语文学习的关系，注重课内外阅读、学习的融通，激发阅读兴趣，培养阅读能力与良好的习惯，在大量阅读的过程中，丰厚文学、文化积淀，提升理解、表达能力。本学期拟继续做好“阅读之星”的评选工作和“书香之班”推荐准备工作。（二）打造专业素养扎实的教师队伍教师队伍建设依然是教研工作的重中之重，本学期，继续重视教师队伍建设，

5、多途径多形式多方面培养教师。学习中提高：倡导语文教师博览群书，文学、教学、历史、文学鉴赏等，提升自己的文学素养和鉴赏水平，开阔自己的阅读视界。活动中提升：坚持活动出人才的宗旨，继续做好“用人树人”工作，举办不同主题、不同类别、不同形式的教学研讨、竞赛活动，让不同层面教师得到不同的磨砺和发展的机会。每次活动倡导注重“前研究”和“后反思”，教研员要组织多方力量（专家或区域青年骨干教师、资深教师等），与教师进行充分的研讨，一方面保证教学效果，保证公开课的示范与引领作用，更重要的是在研讨过程中培养教师的教学能力、教学反思能力等，也力求通过活动带动一大批教师成长，提高教研效益。科研中发展：围绕课题研

6、究（有效课堂、学生知识能力训练序列等），选择善于思考、乐于研究的骨干教师参与课题研究，定期进行多形式探讨，在教育教学科研中提升教师的专业素养。（三）营造和谐求实的教研氛围本学期，教研活动依然要在“实”字上下工夫，在“新”字上做文章，竞赛活动与主题研讨相结合，课堂研究与教学实践相结合，丰富教研活动的形式与内涵，凝聚语文教师的集体智慧，切磋教艺，交流思想，充分实现教育教学资源共享，努力构建求真务实、和谐有效、开拓创新的教研文化。主要活动安排：九月：昆山市08、09届青年教师培训（9月16日）苏州市首届小学语文教师素养大赛（9月17日-18日）小学语文学科基地研讨活动（9月下旬）十月：苏州200

7、5届小学语文青年教师会课（10月15日、16日）小学语文学科中心组活动暨片活动（10月下旬）十一月：“准确设定目标合理删选内容有效指导方法”——苏州市小学语文“六认真”教学研讨系列活动（11月5日）昆山市小学语文专题展示活动（11月下旬）十二月：苏州市区域特色活动展示（12月中旬）小学语文学科中心组活动暨片活动（12月下旬）昆山市小学生整班铅笔字比赛材料上交（12月25日前）昆山市“阅读之星”评比材料上交（12月25日前